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2009-09-12 13:50:58
教學(xué)內(nèi)容:教科書第60-61頁(yè)例1和“做一做”,練習(xí)十四的第1-3題。
教學(xué)目的:使學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物。
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn):初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物。
教具準(zhǔn)備:投影片或小黑板若干塊,內(nèi)容是:
①例1中的四個(gè)式子。
、谛(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起原來(lái)的數(shù)發(fā)生變化的規(guī)律(兩個(gè)方框中的內(nèi)容。)
③兩個(gè)“做一做”中的題目。
一、復(fù)習(xí)舊知:比較下面兩組數(shù)的大小。
0.84○0.8402.54○25.4
教師提問(wèn):2.54和25.4這兩個(gè)小數(shù)有什么相同的地方?有什么不同的地方?你發(fā)現(xiàn)了什么?
二、學(xué)習(xí)新知
教師:我們看到2.54和25.4這兩個(gè)小數(shù)的數(shù)字相同,但是小數(shù)點(diǎn)的位置不同,2.54的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了一位變成了25.4,小數(shù)的大小就不同了。這節(jié)課我們就來(lái)研究小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)。
0.04米=()毫米
0.4米=()毫米
4米=()毫米
請(qǐng)一位同學(xué)到黑板前來(lái)填寫,其他同學(xué)做在課堂練習(xí)本上。學(xué)生填完以后,教師提出問(wèn)題,進(jìn)行小組討論:
。ǎ保┯^察黑板上的這幾個(gè)式子,第二個(gè)式子同第一個(gè)式子比較有什么變化?
。ǎ玻0.004變成子0.04,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了幾位?
。ǎ常┣Х治簧系4移到了哪一位上?4毫米變成40毫米擴(kuò)大了多少倍?
指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)第四個(gè)式:同第-個(gè)算式比較;小數(shù)點(diǎn)有什么變化,小數(shù)值的大小有什么變化。
教師:把第二、第三、,第四個(gè)式子同第一個(gè)式子比較;你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?誰(shuí)能試著說(shuō)-說(shuō)?
可先讓同桌學(xué)生互相討論一下;然后指名說(shuō)-說(shuō)。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,教師用投影片(或小黑板)出示小數(shù)點(diǎn)向右移,原數(shù)擴(kuò)大的變化規(guī)律,讓學(xué)生齊讀。
教師出示寫有教科書第60頁(yè)“做-做”題目的投影片(或小黑板),指名讓學(xué)生回答問(wèn)題:
同0.372比較,3.72的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了幾位。
擴(kuò)大了多少倍?372的小數(shù)點(diǎn)在哪里?
教師:我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)每向右移動(dòng)-位,原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大10倍這樣的規(guī)律。現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)觀察這四個(gè)式子(指例1的四個(gè)式子)。如果從第四個(gè)式于起,依次往上看,把第三、第二、第-個(gè)式子分別同第四個(gè)式廣比較,小數(shù)點(diǎn)是怎樣變化的?你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?
進(jìn)行小組討論
在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行總結(jié)概括,最后用投影(或小黑板)出示寫有小數(shù)點(diǎn)每向左移動(dòng)-位,原來(lái)的數(shù)就縮小l0倍的規(guī)律,讓學(xué)生齊讀。
教師用投影片(或小黑板)示教科書第61頁(yè)最上面的“做一做”的題目。指名讓幾名學(xué)生回答問(wèn)題:
三、課堂練習(xí)
1.做練習(xí)十四的第1題。
讓學(xué)生讀題后,教師提問(wèn):把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉是什么意思?原來(lái)的數(shù)是擴(kuò)大廠還是縮小了?
2.做練習(xí)十四的第2題。
先讓學(xué)生按要求把變化后的數(shù):寫在原來(lái)的數(shù)位上,然后指名讓學(xué)生說(shuō)-說(shuō)每一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移于幾位.原來(lái)的數(shù)縮小了多少倍。集體汀正。
3.做練習(xí)十四的第3題。直接指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),同3.54相比較,每一個(gè)數(shù)的變化情況,為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化。
板書設(shè)計(jì):小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化
0.004米=()毫米
0.04米=()毫米
0.4米=()毫米
4米=()毫米
課后附記:
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