教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握列含有未知數(shù)x的等式解答一步計算應(yīng)用題的步驟和思路，能正確地列含有未知數(shù)x的等式解答一步計算應(yīng)用題。
2．使學(xué)生弄清怎樣的題適合列含有未知數(shù)x的等式解答，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生能正確地列含有未知數(shù)x的等式解答一步計算應(yīng)用題。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
一、揭示課題
二、復(fù)習(xí)求未知數(shù)x
三、復(fù)習(xí)應(yīng)用題
四、復(fù)習(xí)小結(jié)
五、布置作業(yè)
本單元我們學(xué)習(xí)了關(guān)于整數(shù)四則運(yùn)算的一些知識。這節(jié)課，先復(fù)習(xí)求未知數(shù)x及其應(yīng)用。
1．復(fù)習(xí)四則運(yùn)算算式各部分的關(guān)系，
誰來說說四則混合運(yùn)算的意義？
加法、減法、乘法、除法算式中各部分
的關(guān)系是怎樣的？
學(xué)習(xí)四則運(yùn)算算式中各部分的關(guān)系有什么用處？
2．做復(fù)習(xí)題第1題。
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
3．列出含有未知數(shù)x的等式解答復(fù)習(xí)題
第２題。
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
�。保日f出數(shù)量關(guān)系式，再列出含有未知數(shù)x的等式。
（１）鮮花店原來有鮮花５０束，又送來x束，一共２５０束。
�。ǎ玻┧哪昙売心猩玻比�，女生x人，男生比女生少３人。
�。ǎ常⿲W(xué)校買鋼筆x支，買的鉛筆支數(shù)是鋼筆的４倍，鉛筆又８０支。
�。ǎ矗┮粋�長方形長x米，寬５米，面積是３５平方米。
�。玻鶕�(jù)下面的條件，說出數(shù)量關(guān)系式。
�。ǎ保┮慌慵�，賣出５０件。
�。ǎ玻┚旁路萦盟劝嗽路莨�(jié)約２５噸。
�。ǎ常⿲�(shí)際比計劃多用電３２千瓦時。
�。ǎ矗┥紭淇脭�(shù)是楊樹的５倍。
�。常泻形粗獢�(shù)x的等式解答應(yīng)用題。
農(nóng)具廠生產(chǎn)了２００件農(nóng)具，賣出一部分后還剩４５件。賣出了多少件？
這節(jié)課主要復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題要分哪三步？其中最重要的是哪一步？
復(fù)習(xí)第３――５題
課后感受
比多比少的應(yīng)用題，還是有部分學(xué)生分不清誰多誰少。必須注意讓學(xué)生先搞清哪個數(shù)量多，哪個數(shù)量少后，再列等式。
