教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由這些字組成的新詞，并了解它們?cè)诒菊n中的意思。

　　2．在理解課文的基礎(chǔ)上，能正確回答課后練習(xí)1的三個(gè)問題。

　　3．能按要求完成課后練習(xí)2，能說出課后練習(xí)3每組中的兩個(gè)句子有什么不同。

　　4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5．了解張衡能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺酆锰煳�，長(zhǎng)大以后具有刻苦鉆研的精神。培養(yǎng)自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1．理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字。

　　2．啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。

　　教學(xué)時(shí)間　三課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，掌握它們的音形義。

　�。ǘ�）能正確認(rèn)讀本課生詞并理解詞意。

　�。ㄈ�）初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)書寫生字。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解課文主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�寫出課題。提示“數(shù)”（sh(）的讀音。齊讀課題。

　�。ǘ�）初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。

　　1．自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出帶有生字的詞語，并標(biāo)出自然段。

　　2．指名三人讀課文，分別讀1～3自然段，4～5自然段和第6自然段。說說這課主要講了誰的什么事。

　�。ㄟ@課講了張衡數(shù)星星的事。）

　　3．老師簡(jiǎn)介張衡生平事跡。

　　張衡（公元78年～139年），是我國(guó)漢朝偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家。河南南陽人。他在天文學(xué)方面表現(xiàn)了非凡的才能，創(chuàng)制了世界上最早用水力推動(dòng)的觀測(cè)天體的渾天儀和觀測(cè)氣象的候風(fēng)儀。他創(chuàng)制了世界上最早測(cè)定地震方向的地動(dòng)儀。他還是東漢六大畫家之一。

　　由于張衡在天文、地理、歷法、地震、器械等許多方面做出了杰出的貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念這位偉大的學(xué)者和科學(xué)家，政府于1956年重修了他的墳?zāi)�，科學(xué)院院長(zhǎng)為墓碑題詞：如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦屬罕見，萬祀千齡，令人敬仰。

　　今天我們要學(xué)的這篇課文，就是張衡小時(shí)候的一件事。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)本課生字詞。

　　1．自學(xué)生字，了解音形義。

　　2．檢查自學(xué)效果。

　�。�1）字音：

　　數(shù)：它是一個(gè)多音字，在“無數(shù)”中讀sh)，在“數(shù)星星”中讀sh(。

　　斗：它是一個(gè)多音字，在“北斗星”中讀d%u，在“斗爭(zhēng)”中讀d^u。

　�。�2）字形：

　　最后一橫略短些。

　　楚：上半部分是一個(gè)“林”，注意兩個(gè)捺都改成點(diǎn)，下邊的筆順是：

　�。�3）詞意：

　　一閃一閃：本課形容星星的光，忽明忽暗。

　　之間：表示在兩個(gè)事物或時(shí)間的中間。

　　距離：在空間或時(shí)間上的相隔。在本課是指兩顆星相隔。

　　北斗星：由七顆明亮的星星組成的，分布呈勺子的形狀。

　　無數(shù)：難計(jì)算出數(shù)，形容非常多。

　　清楚：事物容易讓人辨認(rèn)、了解。在本課中是“明白”的意思。

　　3．讀生字，口頭給生字組詞。然后再讀字詞，記憶字音、字形、詞意。

　　4．指導(dǎo)書寫，讓學(xué)生寫字頭。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)。

　　1．寫生字各一行。

　　2．熟讀課文。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）在理解課文的基礎(chǔ)上，能正確回答課后練習(xí)1中的三個(gè)問題。

　�。ǘ�）了解張衡從小愛好天文，喜歡研究，長(zhǎng)大以后才成為著名的天文學(xué)家。

　�。ㄈ�）能正確、流利地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　（一）理解課文第一至五自然段的內(nèi)容，了解張衡在小時(shí)候是怎樣愛好天文，喜歡研究的。

　�。ǘ�）啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)第6自然段，知道這段主要內(nèi)容。

　　1．課文的哪段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰？（第6自然段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子叫張衡。）

　　2．讀了這段你還知道了些什么？

　�。◤埡馐菨h朝人，后來成了著名的天文學(xué)家。）

　　3．齊讀第6自然段。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)1、2、3自然段。

　　1．學(xué)習(xí)第1自然段，體會(huì)夜空的美麗。

　　（1）出示投影。（課文第一幅插圖，即夜空的美景。）

　　（2）指名用自己的話說說夜空的美麗。然后再讀書里寫夜空的話。

　　（3）出投影，比較兩句話有什么不同。

　�。ㄟ@兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。）

　�。�4）范讀這句，自己練讀，齊讀。

　　2．出示投影。（課文第二幅圖。）

　�。�1）找書上有關(guān)的句子，說說誰在干什么？

　�。�2）指名有語氣地讀第1自然段。

　　3．學(xué)習(xí)2、3自然段。

　�。�1）指名讀奶奶的話，說說為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說明了什么？

　　（“傻孩子”說明奶奶對(duì)張衡很疼愛，“又”說明了張衡是經(jīng)常數(shù)星星的，他從小就對(duì)天體現(xiàn)象有濃厚的興趣，所以他不止一次這樣做。）

　　（2）指名讀張衡的話，說說他說了幾句話。再指三人每人讀一句并說出句意。（共說了三句話。第一句說能看得見就能數(shù)得清。第二句說星星不是亂動(dòng)。第三句說兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。）

　　問：從張衡說的這三句話中，你看出什么？（張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。）

　　（3）指名分角色讀奶奶和張衡的話，說說奶奶和張衡對(duì)星星有什么不同的看法。

　�。�奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清。張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。）

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)4、5自然段。

　　1．默讀第4自然段，看看爺爺說了幾次話。

　　2．指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧挘�說說爺爺同意誰的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)？（天上的星星是在動(dòng)，它們之間的距離好像是不變的。）

　　3．指名讀爺爺?shù)牡诙�次話，出示北極星和北斗星的投影。

　　讓學(xué)生根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。

　　4．出示投影，說說這組句子有什么不同。

　�。ǖ诙�句話運(yùn)用了比喻的手法，把北斗星比作勺子，使句子更生動(dòng)、具體了。）

　　5．齊讀第4自然段，再說說北斗星和北極星的運(yùn)行規(guī)律。

　　6．張衡聽了爺爺?shù)脑捄笫窃趺聪氲�、怎么做的，從書上找出有關(guān)的句子讀讀。

　　7．張衡觀察的結(jié)果是什么？“果然”說明了什么？

　　8．如有條件，用投影演示北斗星、北極星運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)全文。

　　1．指名分角色讀全文，說說為什么張衡長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。

　　2．總結(jié)：

　　張衡長(zhǎng)大以后之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺酆锰煳�，具有刻苦鉆研精神。我們要學(xué)習(xí)張衡這種精神，提高自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣，長(zhǎng)大才能成為有所作為的人。

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)。

　　1．寫字詞各三遍。

　　2．抄寫課后作業(yè)（3）的句子。

　　3．讀課文兩遍。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬╈柟滩⒙爩懕菊n生字詞。

　�。ǘ�）完成課后練習(xí)（2）。

　�。ㄈ�）有語氣地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　鞏固本課所學(xué)生字新詞，能看拼音填詞語，完成課后練習(xí)2。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┓纸巧�有語氣地朗讀課文。

　�。ò葱〗M讀，全班讀）

　　再說說張衡為什么能成為天文學(xué)家。

　�。ǘ�）鞏固字詞的訓(xùn)練。

　　1．看拼音寫詞語。

　�。ǔ鍪拘『诎澹�指名一人到前邊做，其他同學(xué)做在書上。）

　　做完檢查對(duì)一對(duì)這些詞，再齊讀兩遍。

　　2．給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語。

　　錘（　　　）________　　　　　　　　　　　祖（　　�。�________

　　棵（　　　）________　　　　　　　　　　　炬（　　�。�________

　　3．用多音字組詞語。

　　4．選字填空。

　　棵顆組祖斗抖

　　一（　　�。┬切恰　　　　　　　⌒。ā　　。�　　　　　　　　　發(fā)（　　�。�

　　一（　　　）樹苗　　　　　　　�。ā　　。﹪�(guó)　　　　　　　　　一（　　�。┟�

　　一（　　�。┬〔荨　　　　　　　。ā　　。┖稀　　　　　　　　”保ā　　。┬�

　　一（　　�。┲樽印　　　　　　　。ā　　。﹤鳌　　　　　　　　�煙（　　　）

　　一（　　�。┘t豆　　　　　　　�。ā　　。┫取　　　　　　　　。ā　　。﹦�(dòng)

　�。ㄌ羁罩�前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生查字典，說說每組字的字意，區(qū)別一下用法的不同。）

　�。ㄈ�）進(jìn)行句子訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。

　　1．照樣子把兩句話合成一句話。

　　例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進(jìn)了蜂房。

　　蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。

　�。�1）張衡坐在院子里。

　　張衡指著天空數(shù)星星。

　　_____________________________________

　�。�2）天上的星星一閃一閃。

　　天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

　　_____________________________________

　　2．按課文原句填空。

　�。�1）滿天的星星像（　　�。┤鲈冢ā　　。├�。

　�。�2）那七顆星，連起來像（　　�。┙校ā　　。�。

　�。�3）北斗星總是繞著（　　　）轉(zhuǎn)。

　　（四）聽寫字詞。

　　（五）作業(yè)。

　　1．訂正錯(cuò)字，各改三遍。

　　2．把課上沒做完的練習(xí)題做完。