教學(xué)目標(biāo)：

　　1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動(dòng)”、“哄笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語(yǔ)的意思。

　　2.學(xué)習(xí)課文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。

　　3.初步懂得一段課文中先講什么，再講什么，最后講什么。

　　4.能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)。

　　通過(guò)上午的學(xué)習(xí)，大家都知道了這篇課文向我們介紹的是小動(dòng)物們表演節(jié)目的情況。這節(jié)課，老師想和大家一起去看看這些表演。大家愿意和我一塊兒去看嗎？表演馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家認(rèn)真地觀看。

　　二、講讀課文。學(xué)習(xí)2—4自然段。

　　1．回憶。大家剛才都看到了哪些節(jié)目呀？出示幻燈片。

　　（猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲）

　　2．說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這些馬戲怎么樣？你最喜歡哪個(gè)節(jié)目？

　�。ū硌莸煤艹錾�、很精彩……）

　　3．結(jié)合投影說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的馬戲節(jié)目。師指導(dǎo)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)馬戲節(jié)目。（“黑熊踩木球”）出示“黑熊踩木球”的動(dòng)畫(huà)。

　�。�1）自讀與這個(gè)節(jié)目相對(duì)應(yīng)的段落。你讀懂了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？不懂的有哪些？

　�。�2）生匯報(bào)說(shuō)。

　　（我讀懂了…………，不明白的是……）

　�。�3）指導(dǎo)讀精彩的詞句，感悟課文。

　　小結(jié)：這個(gè)節(jié)目的確很精彩，可是我們還有其他的節(jié)目，大家想繼續(xù)看嗎？

　　（4）指明小組合作學(xué)習(xí)剩下的兩個(gè)節(jié)目。（結(jié)合表格學(xué)習(xí)）

　　先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么

　　節(jié)目名　　　　　　稱(chēng)怎樣表演　　　　　　　　　　　　　　　　觀眾的反應(yīng)

　　黑熊踩木球　　爬、直立、移動(dòng)、滾　　　　　　　　　　　　　　緊張一陣哄笑

　　猴子爬竿穿　　爬、倒豎蜻蜓、好奇、望頑皮大家直笑

　　山羊走鋼絲　　走來(lái)走去、小心、踩、彎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)　　　　　　　　為它喝彩

　�。�5）小組學(xué)習(xí)匯報(bào)，你們覺(jué)得這兩個(gè)節(jié)目的精彩之處。并結(jié)合精彩的詞句讀一讀。

　　四、課堂練習(xí)。

　　我們已經(jīng)知道要把節(jié)目寫(xiě)具體，要有一定的順序，下面老師這里還有三個(gè)節(jié)目，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x一個(gè)節(jié)目，仿照課文中描寫(xiě)節(jié)目的方法，先動(dòng)口說(shuō)說(shuō)，說(shuō)給小組的其他同學(xué)聽(tīng)。然后再自己動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)。看誰(shuí)也能寫(xiě)得具體、精彩。