教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練習(xí)的進(jìn)行運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序

　　教學(xué)用具：幻燈、小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、提出學(xué)習(xí)要求

　　今天我們要學(xué)習(xí)帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算，要比一比，看誰學(xué)的快，看誰教學(xué)會(huì)的徒弟多，看誰教的徒弟運(yùn)算的正確率高？你們說好嗎？揭示課題：學(xué)與教大比武

　　二、學(xué)與教大比武

　　1、出示60＋240÷[（30－10）×2]

　�、艆^(qū)分會(huì)與不會(huì)

　�、崎_始學(xué)與教大比武

　�、菂R報(bào)學(xué)與教的情況

　　自己學(xué)會(huì)了嗎？教會(huì)了幾個(gè)徒弟？

　　2、考核（過五關(guān)）

　　請徒弟們接受老師的提問，同學(xué)們當(dāng)評(píng)委，指出講的不好的地方，和精彩之處。

　　⑴提問：

　　[]是什么括號(hào)？

　　在一個(gè)算式里既有小括號(hào)又有中括號(hào)，要先算里面的，再算里面的。

　�、苿澾\(yùn)算順序

　　118＋1536÷[12×（63－59）][60＋240÷（30－10）]×2

　　[（60＋240÷30）－10]×2（60＋240）÷[（30－10）×2]

　�、窍旅娴倪\(yùn)算對(duì)不對(duì)？把不對(duì)的改正過來。

　　[700－（600＋300÷15）]×2第一步運(yùn)算順序錯(cuò)誤

　�。絒700－（900÷15）]×2

　　＝[700－60]×2

　�。�640×2

　�。�1280

　�、葘�(shí)力比拼

　　用遞等式計(jì)算

　　[514－（123＋217）]÷（29×6）

　　⑸評(píng)選先秀師傅出色徒弟

　　三、課堂練習(xí)

　　課本練一練第14頁第3、4題

　　四、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課你最滿意的是什么？最大的改獲是什么？