教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⑼ㄟ^(guò)練習(xí)使學(xué)生直一步認(rèn)識(shí)“相遇問(wèn)題”的特征，理解數(shù)量關(guān)系，并能解答求相遇問(wèn)題應(yīng)用題。

　�。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：“求相遇問(wèn)題”的特征和解題方法。

　　教學(xué)用具：幻燈、小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、寫出數(shù)量關(guān)系

　　1、路程相遇時(shí)間速度和

　　路程=

　　相遇時(shí)間=

　　2、根據(jù)問(wèn)題寫算式

　　兩人同時(shí)從兩地相對(duì)出發(fā)。甲每分鐘行80米，乙每分鐘行60米。8分鐘后相遇。

　　提問(wèn)：甲乙每分鐘一共行多少米？

　　相遇時(shí)乙行了多少米？

　　兩地之間的路程有多少米？

　　二、組題練習(xí)

　　1、兩輛汽車同時(shí)從甲乙兩地相對(duì)開出，每小時(shí)行45千米，乙車每小時(shí)行50千米，2小時(shí)相遇。兩地之間的路程是多少千米？

　　學(xué)生讀題，講條件和問(wèn)題

　　獨(dú)立練習(xí)，說(shuō)清數(shù)量關(guān)系

　　反饋教師板書：（45+50）*2或45*2+50*2

　　2、兩輛汽車同時(shí)從甲地相對(duì)開出，每小時(shí)行45千米，乙車每小時(shí)行50千米，兩地之間的路程是190千米。兩車開出后，幾小時(shí)相遇。？

　　學(xué)生讀題，講條件和問(wèn)題

　　獨(dú)立練習(xí)，說(shuō)清數(shù)量關(guān)系

　　反饋教師板書：190/（45+50）

　　3、比較1、2兩題有何異同。

　　學(xué)生同桌互說(shuō)

　　4、兩人同時(shí)從兩地相對(duì)出發(fā)。甲每分鐘行80米，乙每分鐘行60米。8分鐘后相遇。兩地之間的路程有多少米？

　　你能把這題改成求相遇時(shí)間的應(yīng)用題嗎？

　　三、變式練習(xí)溝通聯(lián)系

　　1、先補(bǔ)條件再列式計(jì)算

　　⑴甲乙兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)從兩端對(duì)挖一條水渠，甲每天挖48米，，10天挖完。這條水渠長(zhǎng)多少米？

　�、苾闪谢疖囃瑫r(shí)從相距560千米的兩個(gè)車站相對(duì)開出。一列火車每小時(shí)行68千米，另一列火車每小時(shí)行72千米。？

　　2、某零件加工廠要加工零件1200個(gè)。第一車間每天能加工190個(gè)，二車間每天能加工210個(gè)。現(xiàn)在兩個(gè)車間共同加工這批零件，要加工多少天？完成時(shí)每個(gè)車間各加工了多少個(gè)？

　　四、課堂作業(yè)

　　練習(xí)七（一）第3、4、5、6題