教學(xué)目標(biāo)
1．通過練習(xí)，使學(xué)生能按解答應(yīng)用題的步驟解題，學(xué)會列出演算式解答三步計算的應(yīng)用題。
2．通過應(yīng)用題的解答，對學(xué)生進(jìn)廳’兩史一情‘教育，激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備
實物投影儀、投影片。
教學(xué)過程
（一）揭示課題，明確目標(biāo)
同學(xué)們：前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一般的三步計算應(yīng)用題，今天我們來學(xué)習(xí)練習(xí)十五，通過練習(xí)來檢查和鞏固我們所學(xué)的知識技能。
�。ǘ┗居�(xùn)練
1．復(fù)習(xí)。
�。�1）請學(xué)生說說解答應(yīng)用題的一般步驟。
�。�2）口答“練習(xí)十五”第1題。
�。�3）問：如果第①小題去掉直接做第②③小題，應(yīng)該怎樣解答？
2．練習(xí)第二題。
（1）投影出示線段圖，請學(xué)生理解圖意。
�。�2）根據(jù)圖意，請學(xué)生口頭編應(yīng)用題。
�。�3）學(xué)生列式解答，教師巡視，輔導(dǎo)中下學(xué)生。
�。�4）集體校對作業(yè)，比一比，哪組學(xué)生做得好？
3．練習(xí)第5題。
�。�1）學(xué)生讀題、審題。
�。�2）分析：要求光這兩個條約，我國就被索取白銀多少萬兩？必須先知道什么？怎么求？
（3）學(xué)生列式回答，校對答案。
�。�4）通過計算，你懂得了什么？
4．練習(xí)第6、7題。
（1）、學(xué)生獨立作業(yè)，教師巡視、指導(dǎo)。
�。�2）集體校對答案，教師針對題意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（三）思考題教學(xué)
1．讀題、審題，請學(xué)生說說題意。
2．分析：要求四人一共消滅蒼蠅多少只，可以怎樣思考？
提示：假如大春和俊俊消滅的蒼蠅總數(shù)與小敏和小榮的總數(shù)相等，都是235只，那么四人共消滅蒼蠅多少只？現(xiàn)在大春比小敏多54只，俊俊比小榮少15只，實際上四人共消滅蒼蠅多少只？
3．學(xué)生嘗試列式，教師指名回答，并板書計算過程。
235×2＋54－15
�。�470十54－15
�。�509
4．問：算式中為什么要加上54減去15？
�。ㄋ模┱n堂練習(xí)
學(xué)生獨立完成第3、4、8題。
�。ㄎ澹┱n堂總結(jié)
要能正確解答應(yīng)用題，必須讀懂題目、理解題意、明確數(shù)量之間的關(guān)系。弄清題意，分析數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵；列式計算是解題的重點；檢驗和寫答案是解題正確的保證。
�。┳鳂I(yè)：《作業(yè)本》第50頁（五十）。
�。�3）發(fā)展的歸一和歸總應(yīng)用題
