教學目標

　　1、認識平行四邊形、三角形及梯形的高和底，能從圖形中找出高和底。

　　2、能按要求畫出圖形的高。

　　教學過程

　　一、引入

　　1、說說下面各圖形的名稱，并從Ａ點向對邊引一條垂線，指出Ａ點到對邊距離是哪一段。

　　學生動手畫垂線。

　　教師指出這個距離叫做圖形的高，這條對邊叫做圖形的底。

　　2、揭題：圖形的高和底

　　二、展開

　　1、用自己的話說說什么叫圖形的高和底。

　　2、自學課本53頁，回答：什么叫三角形、平行四邊形及梯形的高和底。

　　3、指出下列圖形各部分的名稱。

　　三、深化

　　1、做高

　　2、課后練習

　　四、小結

　　1、圖形的高和底

　　2、三角形、平行四邊形及梯形的高和底

　　3、三角形有三組底和高，平行四邊形有兩組底和高，梯形有一組底和高。