教學(xué)內(nèi)容：教科書第92頁的例6及后面的“做一做”，練習(xí)二十二的第1-3題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的遷移和

　　類推能力。

　　教學(xué)重點：使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的計算方法。

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的遷移和類推能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　教師把教科書第92頁的“復(fù)習(xí)”寫在黑板上，讓學(xué)生先想每題的運算順序，再計算。

　　每題都讓學(xué)生說一說含有什么運算，是什么式題，該怎樣計算�？梢杂幸庾R地讓中、差生說，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1．自學(xué)例6。

　　教師：“我們已經(jīng)學(xué)會了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計算方法，小數(shù)的運算順序跟整數(shù)一樣。今天我們就學(xué)習(xí)小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計算方法，看哪位同學(xué)能用以前學(xué)過的知識把新知識學(xué)得又快又好。”

　　然后讓學(xué)生獨立算完。集體訂正時，教師根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上板書計算的過程。再強調(diào)一遍運算的順序。

　　2．基本練習(xí)。

　　做例6后面的“做一做”。

　　做題前，提醒學(xué)生要看清運算順序再計算。學(xué)生獨立計算，教師巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。集體訂正。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．做練習(xí)二十二的第1題。

　　教師提醒學(xué)生先看清運算順序再計算。教師巡視，了解學(xué)生掌握的情況，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。還可以利用這段時間對小數(shù)乘法計算有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。集體訂正

　　對于有錯誤的學(xué)生要讓他們說一說是怎樣錯的。

　　2．做練習(xí)二十二的第2題。

　　此題可以結(jié)合學(xué)生做題的情況，讓學(xué)生分析計算中的錯誤，是怎么錯了，應(yīng)該怎樣計算。

　　3．做練習(xí)二十二的第3題。

　　學(xué)生獨立解答，教師巡視，集體訂正。

　　注意讓學(xué)生說一說題里的數(shù)量關(guān)系，以及列式和計算的方法。

　　四、小結(jié)(略)

　　板書設(shè)計：連乘乘加乘減

　　例６：光明小學(xué)的同學(xué)們在校園里種了３００棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克蓖麻子可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？

　　0.45×0.18×300

　�。�0.081×300

　�。�24.3（千克）

　　答：一共可榨油24.3千克。

　　教學(xué)設(shè)計：本課內(nèi)容是前幾課知識的綜合運用，比較容易接受，所以采用自學(xué)的教學(xué)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力。

　　課后附記：