奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 > 正文
2009-09-13 23:51:36
教學(xué)內(nèi)容:“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)”四年級(jí)上冊(cè)第54頁(yè)及練習(xí)八5、6、8、9題
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生知道速度的表示法。
2、使學(xué)生理解和掌握行程問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程三個(gè)數(shù)量關(guān)系,初步建立模型化的數(shù)學(xué)思想方法。
3、提高學(xué)生分析處理信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生解決生活中問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)科學(xué)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):行程問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程之間的數(shù)量關(guān)系
教具準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過(guò)程:
一、從科學(xué)引入新知,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課件出示“神州六號(hào)”發(fā)射畫面
。ㄕ勗捯耄嚎吹竭@個(gè)畫面你的心情感覺(jué)怎么樣?陳老師非常高興,我們班的同學(xué)從小就愛(ài)國(guó)、愛(ài)科學(xué)。有關(guān)神州六號(hào)的數(shù)學(xué)信息你知道多少?說(shuō)到飛行速度時(shí)板書(shū)出來(lái))
二、引入探究,自主學(xué)習(xí)
1、速度表示法
1)板書(shū):神州六號(hào)飛行速度每秒7.9千米
用簡(jiǎn)單表示法寫成7.9千米/秒
又如:特快列車每小時(shí)行160千米可寫作160千米/時(shí),人步行速度每分60米可寫作60米/分都叫做速度
你發(fā)現(xiàn)速度表示法都是怎樣寫的?(“/”線右邊是時(shí)間單位,可以是時(shí)、分、秒。“/”線左邊是路程,通常是千米或米)
板書(shū):路程/單位時(shí)間
2)試練:P56第5題讓學(xué)生獨(dú)立完成投影驗(yàn)證
、佾C豹奔跑速度可達(dá)每小1104千米,可寫作:
、诤w行的速度可達(dá)每分鐘500米,可寫作:
、勐曇魝鞑サ乃俣仁敲棵340米,可寫作:
那個(gè)速度最快?
2、自主探究例3,合作探究關(guān)系式
①出示例3⑴、⑵讓學(xué)生獨(dú)立解決
、谕捞接懀航忸}時(shí)你是怎樣想的?
③4人小組探究:你發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間與所行的路程有什么關(guān)系?
板書(shū):速度×時(shí)間=路程
④這三者之間可以怎樣變換呢?
小結(jié):通過(guò)例3的學(xué)習(xí),你領(lǐng)會(huì)了什么知識(shí)?
三、應(yīng)用練習(xí):鞏固新知識(shí)
1、填表(小組合作完成,口述答案)課件出示
交通工具
速度
時(shí)間
路程
解決方法
關(guān)系式
自行車
750米/分
8分鐘
摩托車
16千米/時(shí)
3小時(shí)
汽車
80千米/時(shí)
320千米
飛機(jī)
2小時(shí)
1600千米
2、P56第6題(讓學(xué)生獨(dú)立完成,口述算式和關(guān)系式)
3、P56第8題(先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再提問(wèn)說(shuō)出解題理由)
4、P57第9題(先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再提問(wèn)說(shuō)出解題方法并注意方法多樣化)
5、聰明題:從廣州到南寧的路程約1000千米,一輛長(zhǎng)途客車從廣州出發(fā)用了3小時(shí)行了300千米,照這樣的速度這輛長(zhǎng)途客車還要行多少時(shí)間才能到達(dá)南寧?
1000千米
廣州南寧
300千米?小時(shí)
四、總結(jié):這節(jié)課你有什么收獲和體會(huì)?
板書(shū)設(shè)計(jì):
簡(jiǎn)單行程問(wèn)題
速度表示法:神州六號(hào)飛行速度每秒7.9千米可寫成7.9千米/秒
特快列車每小時(shí)160千米可寫成160千米/時(shí)
人步行速度每分60米可寫成60米/分
路程/單位時(shí)間
關(guān)系式:速度×時(shí)間=路程
路程÷速度=時(shí)間
路程÷時(shí)間=速度
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