教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過操作活動，認(rèn)識平角、周角。

　　2.能說出生活中的平角與周角。

　　教學(xué)要求：

　　學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了銳角、直角與鈍角，也感知了圖形的旋轉(zhuǎn)。再此基礎(chǔ)上，教材從旋轉(zhuǎn)入手，使學(xué)生體會旋轉(zhuǎn)過程中角的變化，從而引入平角和周角。在開展活動時，可以讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一個簡單的教具，并讓他們擺出經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后的各種角，說說他們已經(jīng)認(rèn)識的角的名稱，然后引出平角和周角。

　　教學(xué)過程：

　　活動一：旋轉(zhuǎn)角。

　　1、讓學(xué)生用活動角演示各種角。

　　2、觀察旋轉(zhuǎn)過程中形成的各種角，與同學(xué)們進(jìn)行交流。

　　3、引出平角，周角，說明是如何構(gòu)成的。

　　4、生活中還有哪些自己看到的平角和周角。

　　活動二：練一練。

　　1、觀察表面上時針和分針組成的角是什么角（P24）。

　　2、畫銳角、直角、鈍角和平角。

　　活動三：交流本節(jié)課的體會和感受。