教學目標

　　1、能根據(jù)“包裝”的有關信息提出數(shù)學問題，體會小數(shù)乘法在實際中的應用。

　　2、學會用豎式計算數(shù)目比較大的小數(shù)乘法，并培養(yǎng)估算習慣。

　　3、能用小數(shù)乘法解決一些實際問題。

　　教學過程

　　一、提供信息，提出問題，嘗試解決。

　　1、提供包裝信息

　　2、讓學生先估算，再嘗試用豎式計算，并說說積的小數(shù)點的位置。

　　3、小結豎式計算方法。

　　二、試一試

　　三、練一練

　　第2題：先讓學生自己比較，再說說比較的方法。引導學生體會到當一個乘數(shù)小于1時，積大于另一個乘數(shù)；當一個乘數(shù)大于1時，積小于另一個乘數(shù)；當一個乘數(shù)等于1時，積等于另一個乘數(shù)。

　　四、總結