教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助實(shí)際情景和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行線。

　　2、能用三角尺和直尺畫平行線。

　　教具準(zhǔn)備：三角板，直尺，一張長(zhǎng)方形的紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：看一看。

　　觀察圖中的有很多組平行線，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)，先讓學(xué)生用小棒移一移，然后說(shuō)說(shuō)哪些線段是互相平行的。

　　活動(dòng)二：移一移。

　　1.用小棒，放在P17第一題的一條線段上平移，說(shuō)一說(shuō)哪兩條線段是平行的。

　　2.觀察P17的小魚(yú)圖，小魚(yú)向哪個(gè)方向移動(dòng)？移動(dòng)了幾格？那些線段是互相平行的？

　　活動(dòng)三：折一折。

　　通過(guò)折一折，進(jìn)一步體會(huì)平行線的特征。

　　1.自己折一折。

　　2.討論：你折的是平行線嗎？

　　3.鼓勵(lì)學(xué)生討論如何才能說(shuō)明兩條折痕是互相平行。

　　活動(dòng)四：畫一畫。

　　1.觀察老師如何畫一組平行線。

　　2.自己嘗試著畫一畫。

　　3.相互交流畫平行線的心得。

　　4.展示自己所畫的一組平行線。

　　[板書設(shè)計(jì)]

　　平移與平行