教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二十四的第1l一17題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行小數(shù)除法的筆算和簡單的口算。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　１、口算下列各題。

　　24÷802.7÷303.2÷0.40.63÷0.09

　　49÷0.075.6÷0.0872÷0.095.4÷0.09

　　4.8÷0.1226÷0.133.6÷0.0325÷0.05

　　2．筆算下列各題。

　　111.3÷5310.81÷0.4725.2÷0.18

　　學(xué)生做完后，指名說一說各題的計(jì)算過程和計(jì)算法則。

　　二、口算練習(xí)

　　做練習(xí)二十四的第11題。

　　讓學(xué)生直接把答案寫在書上，做完后，集體訂正。

　　三、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)和商不變的性質(zhì)

　　做練習(xí)二十四的第12題。

　　教師先讓學(xué)生審題，并提示根據(jù)左面第1欄已填出的被除數(shù)、除數(shù)和商，按照右面各欄已填出的數(shù)與第1欄對(duì)應(yīng)數(shù)的變化，填寫各欄的空格。

　　做完后，要讓學(xué)生說一說填寫的依據(jù)是什么？是怎樣考慮的？

　　四、筆算練習(xí)

　　做練習(xí)二十四的第13題中第1行的3道小題。

　　讓學(xué)生獨(dú)立完成，做完后集體訂正。

　　五、綜合練習(xí)

　　1、做練習(xí)二十四的第14題。

　　教師讓學(xué)生審題后，想一想，這道題中各小題應(yīng)根據(jù)什么來做題。做完后，集體訂正。

　　2、練習(xí)二十四的第15題。

　　讓學(xué)生審題后列式計(jì)算。做完后，集體訂正。

　　3、做練習(xí)二十四的第17題。

　　教師先提示：時(shí)和分之間的進(jìn)率是60，改寫的方法應(yīng)是怎樣的？’學(xué)生計(jì)算時(shí)，教師要注意改寫的方法，幫助有困難的學(xué)生。集體訂正時(shí)，要讓學(xué)生說明每遭題是怎么改寫的。然后教師總結(jié)：改寫的方法要根據(jù)進(jìn)率將低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)要除以進(jìn)率，將高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)要乘進(jìn)率。

　　學(xué)有余力的學(xué)生可以選做練習(xí)二十四的第18·題。

　　這道題可以讓學(xué)生先獨(dú)立思考。必要時(shí)教師可提示：這四道小題是應(yīng)用小數(shù)乘、除法的意義，根據(jù)等號(hào)右邊的得數(shù)與左邊已知數(shù)的大小比較，來判斷應(yīng)該填什么運(yùn)算符號(hào)。集體訂正時(shí)，

　　教師應(yīng)提問學(xué)生是怎樣思考的。經(jīng)過得數(shù)與左邊已知數(shù)的大小比較，來想

　　8100.5×40.5，

　　因?yàn)槌藬?shù)小于1，積比被乘數(shù)小，所以在O里應(yīng)填”ד號(hào)。其他各題可以類推。

　　六、布置作業(yè)

　　練習(xí)二十四的第13題中第2、3行的6道小題和第16題。