1．教師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們學(xué)過(guò)了哪些運(yùn)算定律？(加法交換律、結(jié)合律；乘法交換律、結(jié)合律、分配律。)如何用字母表示7

　　隨著學(xué)生的回答，教師板書(shū)：

　　加法乘法

　　交換律：a+b＝b+aa×b=b×a

　　結(jié)合律：(a＋b)+c＝a+(b＋c)(a×b)×c＝a×(b×c)

　　分配律：(a＋b)×c＝a×c+b×c

　　然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)它們之間的聯(lián)系和區(qū)別進(jìn)行橫向比較。

　　“加法交換律和乘法交換律有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”(相同點(diǎn)：都是把兩個(gè)數(shù)交換位置，運(yùn)算結(jié)果相同；不同點(diǎn)：運(yùn)算方法不同。)

　　“加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”(相同點(diǎn)：都有三個(gè)數(shù)，不管相鄰的哪兩個(gè)數(shù)先進(jìn)行運(yùn)算再同另一個(gè)數(shù)運(yùn)算，結(jié)果都不變；不同點(diǎn)：運(yùn)算方法不同。)

　　通過(guò)比較，使學(xué)生明確加法和乘法的交換律、結(jié)合律，表達(dá)式類(lèi)似，只是運(yùn)算方法不同。

　　2．練習(xí)。

　　(1)做第45頁(yè)的第5題。

　　讓學(xué)生看一看這道題中的算式各符合哪個(gè)運(yùn)算定律，然后分別填在橫線(xiàn)上。

　　(2)做練習(xí)九的第8題。

　　根據(jù)運(yùn)算定律給每個(gè)算式填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)或數(shù)，訂正時(shí)，說(shuō)一說(shuō)依據(jù)。

　　二、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便算法

　　1．讓學(xué)生做下面的題，并說(shuō)一說(shuō)怎樣做簡(jiǎn)便，應(yīng)用了什么運(yùn)算定律。

　　82+78+226×35×50

　　136+68+64125×80×50

　　25+43+75+5745×4×25×20

　　271+53+47+2962×7+38×7

　　2．讓學(xué)生口算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的。

　　469+98437-305

　　469-98324-48-52

　　3．讓學(xué)生做練習(xí)九的第9題，指名說(shuō)一說(shuō)簡(jiǎn)便計(jì)算的依據(jù)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．做練習(xí)九的第10-12題。

　　(1)第10題，讓學(xué)生獨(dú)立做，集體訂正時(shí)，說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序。

　　(2)第11題，獨(dú)立做，集體訂正。

　　(3)第12題，讓學(xué)生先自己做。其思路是；先求出第一個(gè)小長(zhǎng)方形木板的面積，然后求它的寬，最后根據(jù)邊長(zhǎng)的特點(diǎn)分割。

　　2．對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生讓他們做練習(xí)九的第13一15題，和第45頁(yè)的思考題。

　　第15題，解答這道題需要有一些有關(guān)汽車(chē)速度方面的常識(shí)。做題前，教師可以告訴學(xué)生一般汽車(chē)每小時(shí)最多能行一百千米左右，然后再讓學(xué)生做。

　　思考題，讓學(xué)生自己找規(guī)律填數(shù)。