知識(shí)與技能：：

　　1、學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)除法豎式的書寫格式。

　　過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過程，幫助學(xué)生理解算理。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　重點(diǎn)

　　使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的豎式書寫格式。

　　難點(diǎn)

　　除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位和商的書寫位置

　　教師導(dǎo)學(xué)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　教學(xué)意圖

　　時(shí)間

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、口算：60÷20120÷30

　　2、在下面的（）里最大能填幾？

　　40×（）<8360×（）<508

　　二、探究新知

　　1、出示例2

　　今天是“閱讀日”，這里有92本連環(huán)畫，140本故事書。

　　（1）92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個(gè)班？

　　先口算，說說你是怎樣計(jì)算的？

　　引導(dǎo)學(xué)生，還可以用筆算的方法計(jì)算。

　　學(xué)生嘗試計(jì)算，可以借助小棒算一算

　　計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的除法時(shí)，先看被除數(shù)的前一位，現(xiàn)在計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位。

　　展示直觀圖，結(jié)合口算引導(dǎo)學(xué)生：3個(gè)30是90，商3。商寫在什么位置？

　　30）92

　　90

　　練一練

　　20）8030）6440）85

　　（2）出示：

　　140本故事書，每班30本，可以分給幾個(gè)班？

　　說說你是怎樣計(jì)算的？

　　引導(dǎo)學(xué)生，用筆算的方法計(jì)算。

　　學(xué)生口答結(jié)果

　　學(xué)生匯報(bào)計(jì)算的方法

　　92÷30≈3

　　學(xué)生嘗試計(jì)算，借助小棒算一算

　　小組討論交流計(jì)算的過程

　　全班展示分小棒的過程，講解計(jì)算的方法。

　　學(xué)生獨(dú)立完成后，交流計(jì)算方法

　　學(xué)生說計(jì)算的方法

　　30×4=120〈140

　　30×5=150〉140

　　所以應(yīng)商4。

　　復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課作準(zhǔn)備。

　　借助小棒和直觀圖，幫助學(xué)生理解算理。

　　140÷30=4......20

　　4

　　30)140

　　120

　　20

　　被除數(shù)的前兩位不夠除怎么辦？

　　借助小棒嘗試算一算。

　　展示直觀圖，結(jié)合口算引導(dǎo)學(xué)生：4個(gè)30是120，商4。商寫在什么位置？

　　練一練：

　　20）14050）28080）565

　　小結(jié)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，筆算方法是什么？

　　先看被除數(shù)的前兩位，不夠除看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。

　　三、練習(xí)：

　　1、板演：

　　20）8030）16090）82090）480

　　2、P821、2

　　四、總結(jié)

　　今天你都學(xué)會(huì)了什么？

　　五、作業(yè)：書后：第82頁2

　　第83頁1、2

　　學(xué)生嘗試計(jì)算，借助小棒算一算

　　全班展示分小棒的過程，講解計(jì)算的方法。

　　商寫在個(gè)位上。

　　學(xué)生獨(dú)立完成后，匯報(bào)計(jì)算方法。

　　總結(jié)計(jì)算方法

　　學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，自我檢查相互檢查

　　使學(xué)生進(jìn)一步理解算法，掌握筆算的方法。

　　通過練習(xí)，鞏固計(jì)算方法，使學(xué)生能正確計(jì)算。

　　15

　　板書設(shè)計(jì)

　　筆算除法

　　3140÷30=4......20

　　30）92

　　90

　　2

　　課后小記