教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元例1至例2。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的解決，使學(xué)生感悟運(yùn)算順序規(guī)定的必要性。

　　2、使學(xué)生掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠正確地進(jìn)行混合運(yùn)算。

　　3、使學(xué)生掌握解決實(shí)際問(wèn)題的策略和方法，培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題

　　【出示：溫州樂(lè)園圖】

　　成人票：90元\人；

　　兒童票：半價(jià)（1。4米以下）一天的售票情況

　　成人票

　　兒童票

　　上午

　　280張

　　一天共80張

　　下午

　　150張

　　1、師：請(qǐng)你觀察這副圖，你能獲得哪些信息？

　　2、根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　預(yù)設(shè)生同級(jí)運(yùn)算：共售出多少?gòu)埰�？成人票比兒童票多售出多少�(gòu)�？（加減）

　　兒童票共賣出多少元？（乘除混合）一張成人票和一張兒童票共需多少元？

　　二、解決問(wèn)題

　　（一）生匯報(bào)

　�。ㄒ徊接�(jì)算的可以直接解決。）成人票比兒童票多售出多少?gòu)�？�(jī)和�票賣出后共得多少元？一張成人票和一張兒童票共需多少元？

　　（二）同級(jí)運(yùn)算

　　1、我們先來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題。

　　問(wèn)題一：成人票比兒童票多售出多少?gòu)垼?/p>

　　問(wèn)題二：兒童票賣出后共得多少元？

　�。�1）找出解決這兩個(gè)問(wèn)題需要哪些信息？

　�。�2）生匯報(bào)

　　師：把這些信息和問(wèn)題連在一起就組成了一個(gè)完整的題目。

　　課件出示：

　　A成人票上午賣出280張，下午賣出150張，兒童票一天賣出80張，成人票比兒童票多售出多少?gòu)垼?/p>

　　B成人票90元，兒童票半價(jià)，賣出80張兒童票共得多少元？

　　（3）獨(dú)立思考解決。分步列的同學(xué)能不能試著列成綜合算式。

　�。�4）做好了的同學(xué)和同桌交流一下你是怎樣想的？

　�。�5）生匯報(bào)算式

　　師：你是怎么列的？先算什么？再算什么？為什么先算這一步？還有不一樣的算式嗎？

　　A180+120-80180-80+120120-80+180

　�。�300－80

　　B90÷2×8090×80÷2

　　師：觀察這些算式，他們是按照怎樣的順序計(jì)算的？

　　小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。

　�。ㄈ�）兩級(jí)運(yùn)算

　　師：如果把加減乘除混在一起又怎么計(jì)算呢？請(qǐng)你們來(lái)解決一下第三個(gè)問(wèn)題。

　　問(wèn)題三、買一張成人票和一張兒童票一共要多少元？

　　1、請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考解決問(wèn)題。

　　2、展示生匯報(bào)：90÷2＋9090＋90÷2

　�。�45＋90＝90＋45

　�。�135＝135

　　師：這里有兩位同學(xué)做的，他們這樣算對(duì)不對(duì)？你們知道他們是怎樣想的嗎？

　　師：他們計(jì)算的時(shí)候都是先算什么？為什么都先算除法？

　　師：這兩題的運(yùn)算循序和前面這幾題有什么不一樣？

　　預(yù)社生：有除法和加法在一起，先算除法再算加法。

　　3、師：那跟減法在一起呢？乘法跟加減法在一起又要按照怎樣的順序計(jì)算呢？

　　1、說(shuō)說(shuō)下面算式的運(yùn)算順序。

　　100×3＋10200－10×516－20÷2

　�。�1）師：這些算式應(yīng)該先算什么，再算什么？

　　（2）師：你能不能聯(lián)系生活，來(lái)解釋一下。選擇一個(gè)算式來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小組討論交流一下。

　�。�2）師：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，加減乘除在一起，我們按照怎樣的循序來(lái)計(jì)算？

　　得出：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。

　　五、全課總結(jié)

　　師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解決兩步計(jì)算的問(wèn)題�！景鍟�課題】

　　這節(jié)課你有什么收獲？