教學(xué)內(nèi)容；教科書(shū)第127頁(yè)例５以及相應(yīng)的“做一做”，練習(xí)三十的第1-4題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生初步掌握在列綜合算式時(shí)怎樣使用中括號(hào)，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步掌握在列綜合算式時(shí)怎樣使用中括號(hào)．

　　教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：投影儀，將練習(xí)三十的第l題、第2題和一些復(fù)習(xí)題制成卡片(每題一張)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．做練習(xí)三十的第1題。

　　32.8+190.42×0.5

　　3.06×0.20.51÷17

　　8.2÷0.011.82-0.631.6×0.4

　　2．計(jì)算下面各題，能用簡(jiǎn)便算法的用簡(jiǎn)便算法。

　　6.88十[(15.4÷8.7)十2.7]

　　二、新課

　　1．自學(xué)例5。

　　教師出示下列問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立完成．

　�。薄⑦@里要求用兩種方法解答。我們以前學(xué)過(guò)哪兩種方法呢？

　�。▽W(xué)生可以討論）

　�。�、應(yīng)該怎樣列式？

　　讓學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出分步算式和列綜合算式，并解答出來(lái)。教師注意巡視，特別察看中、差學(xué)生的做題情況，有問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。完成后，集體訂正。

　　然后，讓大家將算式列在例6的第二種解法下面，并把解答過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。

　　教師注意巡視，重點(diǎn)察看學(xué)生對(duì)括號(hào)的使用是否已經(jīng)掌握，對(duì)還有困難的學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)，學(xué)生完成后，集體訂正。還可以讓學(xué)生把列出的兩種綜合算式進(jìn)行對(duì)比，看看它們有什么聯(lián)系。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析出它們的聯(lián)系是：一個(gè)數(shù)乘以兩個(gè)數(shù)的和等于這個(gè)數(shù)分別乘以這兩個(gè)數(shù)。這時(shí)，可以再問(wèn)學(xué)生：“從這里你們能看出括號(hào)和運(yùn)算順序有什么關(guān)系嗎？”

　　引導(dǎo)學(xué)生概括出：括號(hào)可以改變運(yùn)算順序。

　　4．做第127頁(yè)“做一做”的第１、2題。

　　第２題需要用兩種方法解答。可以讓兩個(gè)學(xué)生在投影片上演算，其他學(xué)生獨(dú)立做在練習(xí)本上。

　　集體訂正時(shí)，可以先指名學(xué)生對(duì)投影片上做的情況進(jìn)行評(píng)判；說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的，分析錯(cuò)的原因。

　　三、鞏固練習(xí)

　�。�、做練習(xí)三十的第2題。

　　教師出示投影片，并對(duì)該題的圖進(jìn)行一定的說(shuō)明。再讓學(xué)生根據(jù)圖中每一步的要求，列成一個(gè)算式。

　�。�、做練習(xí)三十第3題的(2)、(4)小題。

　　這是一道文字題，要求學(xué)生列出綜合算式解答。由于每題的文字?jǐn)⑹龆急容^長(zhǎng)，要提醒學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析題中的含義。

　　四、作業(yè)

　　練習(xí)三十第3題的(1)、(3)小題

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：例５：一個(gè)工程隊(duì)鋪一段公路，每天上午工作4.5小時(shí)，下午工作3.5小時(shí)，如果每小時(shí)鋪路48.5米計(jì)算，這個(gè)鋪路隊(duì)一天鋪路多少米？

　　第一種解法第二種解法

　　分布列式

　　綜合算式

　　課后附記：

　　課題：整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題的練習(xí)課

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第128頁(yè)練習(xí)三十的第４-7題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步掌握整、小數(shù)四則混合運(yùn)算順序，會(huì)列綜合算式解答應(yīng)用題。

　　教具準(zhǔn)備：投影儀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。薄⒆鼍毩�(xí)三十的第4題。

　　這道題要求學(xué)生用兩種方法列綜合算式解答，并要注意括號(hào)的使用。

　　讓學(xué)生獨(dú)立做在練習(xí)本上。教師注意巡視，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生直接列綜合算式有困難，可以指導(dǎo)他們先分步解答，再改成綜合算式。

　　２、做練習(xí)三十第5題。

　　先分析題意，再獨(dú)立完成。

　�。�、做練習(xí)三十第６題。

　　指名三個(gè)學(xué)生在投影片上演算，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。訂正時(shí)，可以先選擇其中-份典型的投影片讓全體學(xué)生評(píng)判。還可以指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。

　�。�、做練習(xí)三十的第7題。

　　先讓學(xué)生獨(dú)立解答，教師注意巡視。進(jìn)行集體訂正。

　�。�、做練習(xí)三十的第8、９題。

　　可小組討論完成。