教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平角、周角。

　　2、能說(shuō)出生活中的平角與周角。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)平角、周角。

　　2、能說(shuō)出生活中的平角與周角。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：每人用兩根硬紙條做一個(gè)活動(dòng)角。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平角和周角。

　　1、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說(shuō)一說(shuō)

　�。�1）一人用活動(dòng)角轉(zhuǎn)出各種角，讓同桌說(shuō)一說(shuō)是什么角

　�。�2）一人說(shuō)一人轉(zhuǎn)

　　（3）復(fù)習(xí)銳角、直角、鈍角和角的組成部分。

　�。�4）我們可以把角看成是一條射線圍繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的，這個(gè)端點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)，這條射線就是角的邊

　　2、認(rèn)識(shí)平角和周角

　�。�1）師演示平角和周角，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么角

　�。�2）用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是平角，什么是周角。

　　二、試一試

　　1、說(shuō)一說(shuō)生活中的周角和平角。小組交流再全班交流

　　2、上述圖案是圍繞哪一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的，并找找圖中有哪些角。

　　三、練一練

　　1、說(shuō)一說(shuō)每個(gè)鐘面上時(shí)針和分針組成的角是什么角。

　　2、在點(diǎn)子圖上分別畫出銳角、直角、鈍角和平角讓學(xué)生獨(dú)立完，再小組交流

　　四、你知道嗎？

　　1、在生活中，除鐘表外，還有不同用途的計(jì)量表，它們的共同特點(diǎn)是圍繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。

　　2、指針轉(zhuǎn)到不同的位置有不同的角，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)指針在什么位置時(shí)，與指針在零點(diǎn)時(shí)構(gòu)成了什么角�？上犬嬕划嫞�再說(shuō)一說(shuō)

　　五、說(shuō)說(shuō)生活中的平角與周角

　　1、試一試：第1題學(xué)生在說(shuō)平角和周角時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明平角和周角是如何構(gòu)成的，如人豎直倒立后身體與單杠形成了平角。

　　2、說(shuō)說(shuō)生活中你還看到了哪些平角與周角。

　　六、作業(yè)：練一練1、2

　　[板書設(shè)計(jì)]

　　旋轉(zhuǎn)與角

　　銳角直角鈍角平角周角