教學目標：

　　1．通過練習使學生進一步認識直線、線段和射線、銳角、直角、鈍角、平角和周角。

　　2．通過練習，使學生能正確使用量角器度量角的大小，會正確地用量角器畫指定度數(shù)的角，會求末知角的度數(shù)。

　　3、會正確地指出同一平面內(nèi)兩條直線的關系，會正確地畫已知直線的平行線和垂線。教學過程

　�。ㄒ唬┗�本訓練：

　　1．按要求作圖并回答：

　　（1）畫一條直線，問：直線有什么特征？

　�。�2）在這條直線上點一點。問：你發(fā)現(xiàn)一了什么？

　�。�3）再地直線上點一點。問：你又發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�4）區(qū)分直線、線段、射線。

　　2．出示圖例：P652

　�。�1）先說一說這些角分別是什么角？

　�。�2）再量一量這些角的度數(shù)？

　�。�3）說一說，銳角、鈍角、直角的度數(shù)或范圍？

　�。�4）你認為哪一類角比較特殊，為什么？

　　3．填空練習：

　�。�1）平角=（）直角

　　周角=（）平角=（）直角

　　（2）請用二只銳角拼成一只鈍角？

　　請用一只銳角和一只鈍角拼成一只平角？

　　4．看圖練習：

　　（1）判斷這些角的度數(shù)：（圖）P655

　　角1=45度角2=（）

　　角3=（）

　　角4=（）

　�。�2）找一找有幾只角？P656

　　有（）只銳角（）只鈍角

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　　（3）過一點畫直線的平行線和垂線。

　　（4）測量哪些直線互相平行？P668

　　5．動手畫一畫：

　　畫出下列角（任選一組）

　　A．75度120度

　　B．170度50度

　　6、P66思考題

　�。ǘ�）總結

　　區(qū)分直線、線段、射線。

　　區(qū)分不同角的度數(shù)與范圍。

　　會畫平行線與垂線。

　　（三）作業(yè)：

　　作業(yè)本