教學(xué)目標(biāo)：

    1、讓學(xué)生自己動(dòng)手拼一拼、議一議、推一推，得出梯形的面積計(jì)算公式。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生初步的動(dòng)手能力和推導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。

　　教學(xué)過程：

　　一、讓學(xué)生自主探討，得出梯形面積的計(jì)算公式。

　　1、問題引入，激發(fā)學(xué)生求知的欲望：

　　今天我們要學(xué)習(xí)梯形的面積計(jì)算，請(qǐng)你們想一想，老師不講，你們能不能自己探索出梯形的面積計(jì)算方法？請(qǐng)你們4人一小組討論，看哪一小組合作最愉快、最有效。

　　2、學(xué)生4人一小組進(jìn)行合作探討，師巡視。

　�。ㄗ屆總�(gè)學(xué)生事先準(zhǔn)備2個(gè)完全一樣的梯形）

　　3、檢查反饋：讓有結(jié)論的小組派代表上講臺(tái)給其他同學(xué)介紹一下。（主要突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié)）

　�。�1）拼一拼：

　　上底上底下底

　　高高

　　下底下底上底

　　上底上底下底

　　高高

　　下底下底上底

　�。�2）比一比：

　　梯形的上底、下底合起來就是平行四邊形的底；梯形的高就是平行四平形的高，梯形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半。

　�。�3）算一算：

　　先讓生量出有關(guān)的長度，如：

　　單位：厘米

　　12

　　8

　　22

　　拼成的平行四邊形的面積：梯形的面積是平行四邊形面積的一半：

　�。�12+22）×8272÷2

　　=34×8=136（平方厘米）

　　=272（平方厘米）

　　（4）推一推：

　　梯形的面積=（上底+下底）×高÷2

　　字母公式為：S=（A+B）H÷2

　　4、再讓生互相說一說這個(gè)公式的推導(dǎo)過程。

　　5、例：一座水電站的攔河壩，它的橫截面是梯形，上底6米，下底130米，高20米。它的橫截面的面積是多少？

　　（1）讓生獨(dú)立做。

　�。�2）檢查：

　　（6+130）×20÷2

　　=136×20÷2

　　=1360（平方米）

　　二、練習(xí)

　　1、口算下面每個(gè)梯形的面積。

　　上底（米）

　　16

　　28

　　9

　　7

　　下底（米）

　　14

　　42

　　31

　　13

　　高（米）

　　8

　　12

　　14

　　10

　　面積（平方米）

　　2、計(jì)算下面每個(gè)梯形的面積。

　　34米

　　2米

　　40厘米60厘米16米8米

　　6米

　　24米40厘米

　　3、一塊梯形鋼板，上底長4分米，下底長6分米，高8分米，求這塊鋼板的面積。

　　三、總結(jié)。

　　梯形的面積計(jì)算練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)