教學目標：

　　使學生進一步認識直線、射線、線段、垂線和平行線及角和角的分類，進一步掌握已學的基本圖形的面積計算公式，能比較熟練地進行計算。

　　教學過程：

　　一、回憶知識，并整理

　　師：這個單元我們學習了哪些新的知識？（生答師板書）

　　1、小組合作將它整理成圖或表格。

　　2、小組匯報。

　　銳角＜90°

　　從一點出發(fā)引出兩條射線直角=90°

　　射線角90°＜鈍角＜180°

　　平角=180°

　　周角=360°

　　同一平面內(nèi)，兩條直線間的關系相交成直角：互相垂直

　　直線

　　永不相交：互相平行

　　銳角三角形

　　按角分直角三角形

　　鈍角三角形

　　三角形

　　三角形

　　按邊分：等腰三角形

　　等邊三角形

　　線段

　　只有一組對邊平行--梯形

　　四邊形平行四邊形

　　兩組對邊分別平行長方形

　　正方形

　　一、角和線的復習

　　1、看圖填空。5

　　436

　　12

　　ABCD

　�。�1）上圖中，兩條直線相交的是（），不相交的是（），互相平行的是（），互相垂直的是（）。

　　提問：C中的兩條直線不相交，為什么不是平行線？A中的兩條直線相交，為什么不是互相垂直？

　　（2）上圖中，銳角有（）個，是（）；直角有（）個，是（）；鈍角有（）個，是（）；平角有（）個，是（）。

　　（3）從圖中能看出，角的大小與（）有關，與（）無關。

　　2、畫畫，想想，回答下面的問題。

　�。�1）3點鐘的時候，時針和分針成什么樣的角？幾點鐘的時候，時針和分針成平角？

　�。�2）從中午12點到下午1點，分針旋轉了多少度？

　�。�3）兩條直線都和一條直線平行，這兩條直線互相平行嗎？

　　二、三角形、平行四邊形和梯形的復習

　　1、說說各種平面圖形的特征及相互間的關系。

　　2、填表：

　　圖形

　　名稱

　　周長計算公式

　　面積計算公式

　　長方形

　　正方形

　　平形四邊形

　　三角形

　　梯形

　　三、操作復習

　　1、用量角器畫出70°、85°、105°、140°的角。

　　2、畫出銳角、直角、平角、鈍角各一個。

　　3、過直線外一點畫已知直線的垂線和平行線。

　　4、畫一個三角形、平行四邊形、梯形并分別畫上它們的高。

　　5、小結：

　　（1）量角時，量角器的中心要和角的頂點重合，零刻度線和角的一條邊重合，然后從零刻度開始數(shù)起，讀出角的度數(shù)。

　�。�2）畫高要用虛線，并要在垂足處標上直角符號。

　　四、面積計算

　　1、一個平形四邊形的面積是1260平方厘米，底是45厘米，高是多少厘米？

　　2、一塊三角形草坪，底60米，是高的3倍。這塊草坪的面積是多少平方米？

　　五、總結