教學(xué)內(nèi)容
六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第25頁例7。
教學(xué)目標
通過例7的學(xué)習(xí)，學(xué)會除數(shù)“五人”后，用接近整百數(shù)試商，出現(xiàn)初商過小，通過進行調(diào)商，并能正確地進行計算。
教學(xué)準備
投影儀、投影片。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)
1．填空：（）里最大能填幾？（投影出示）
200×（）＜936400×（）＜335
300×（）＜1208700×（）＜4238
500×（）＜2764600×（）＜5041
2．練習(xí)
�。�1）指名板演，其余自練，然后校對、糾正。
�。�2）第一、二小題用什么方法試商？第三小題與前兩題有什么不同，
3．導(dǎo)課。
今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)除數(shù)是三位數(shù)的除法。板書：除數(shù)接近整百數(shù)的除法（二）。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
1．教學(xué)例7。
�。�1）如果我們把板演題③的除數(shù)改成386，你會試商嗎，怎么試？為什么？（一生板演，其余草稿本中自練）
板書：1158÷386=3
3860
商2小改商3
（2）1158里面有幾個400？能商2嗎？為什么商偏��？
（3）3個386還是3個400？為什么？
強調(diào)：確定商后，商必須與原數(shù)相乘。
�。�4）啟發(fā)歸納：除數(shù)接近整百數(shù)的除法，運用“四舍五人”法來試商，由于“五入”除數(shù)增大，商就容易過小，對商就要進行調(diào)整。
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�。�5）指導(dǎo)學(xué)生看書，把疑問提出來共同解決。
2．試一試。
579÷193＝3818÷476
3．議一議“五人”試商的方法。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)
1．“練一練”第2題。
（1）說說把除數(shù)看做什么數(shù)試商。
（2）計算。抽生板演、校對、講評。
2．下面各題初商對嗎？為什么？請在（）里定商。（投影出示）
576
（）（）（）
3．課本“練一練”第3題。
�。�1）同桌互說，把除數(shù)看做幾百試商？
（2）學(xué)生練習(xí)、校對、講評。
（3）仔細觀察，什么情況下初商容易偏�。�
�。ㄋ模┬〗Y(jié)
請同學(xué)們再來說說，用“五人”法試商，商容易過小，為什么？怎么調(diào)商？
�。ㄓ�“五人”法試商，把除數(shù)看大，會出現(xiàn)初商過��；我們可以把商調(diào)大“再商）
�。ㄎ澹┱n外作業(yè)
《作業(yè)本》第21頁（二十一）。
