教學目標：

　　1．理解分數(shù)和除法的關系。

　　2．能熟練地求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。

　　教學過程：

　　教學設想

　　學生活動

　　備注

　　一． 回憶知識：

　　1．這幾節(jié)課我們學了什么？

　　2．分數(shù)和除法有什么關系？

　　被除數(shù)÷除數(shù)＝被除數(shù)/除數(shù)

　�。╝÷b=a/b）

　　3．怎么求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾？

　�。ㄓ贸�法計算，商用分數(shù)表示，以誰為標準，誰就做除數(shù)）

　　二．練習鞏固：

　　1．分數(shù)和除法的關系

　�。�1）書本p23第3題。

　　1）口答前四題，獨立完成后四題。

　　2）反饋。

　�。�2）書本p24第10題。

　　1）有了分數(shù)怎么把它轉化為除式？

　　2）獨立完成

　　3）反饋

　�。�3）書本p24第11題。

　　1）獨立思考

　　2）同桌交流方法

　　3）匯報，反饋

　　2．一個數(shù)式另一個數(shù)的幾分之幾。

　　書本p23第4題

　　（1）怎么把低級單位的名數(shù)改寫為高級單位的名數(shù)。

　�。�2）嘗試改寫第一行。

　�。�3）匯報方法。

　�。�4）完成后面的兩行，并反饋。

　　3．綜合練習。

　　（1）完成書本p23：1、2、5、6、7

　　P24：8、9

　　（2）批改，訂正。

　　1．回憶知識：

　　分數(shù)和除法的關系，一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。

　　2．回答分數(shù)和除數(shù)的關系。

　　3．回答怎么求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。

　　根據(jù)要求完成練習

　　1）回答：有了分數(shù)怎么把它轉化為除式？

　　2）獨立完成

　　3）反饋

　�。�3）書本p24第11題。

　　1）獨立思考

　　2）同桌交流方法

　　3）匯報，反饋

　　（1）思考怎么把低級單位的名數(shù)改寫為高級單位的名數(shù)。

　　（2）嘗試改寫第一行。

　　（3）匯報方法。

　�。�4）完成后面的兩行。

　　（1）完成書本p23：1、2、5、6、7

　　P24：8、9

　　（2）訂正。