教學(xué)目標(biāo)

　　(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算能力。

　　(二)運(yùn)用加、減法運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便一些。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　(一)理解小數(shù)加、減法簡(jiǎn)便計(jì)算的算理，掌握其計(jì)算法則是教學(xué)重點(diǎn)。

　　(二)位數(shù)不同的小數(shù)加、減法計(jì)算，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　（一）觀察與交流

　　1．正確讀出選手成績(jī)

　　2．你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　思考與交流

　　我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)加、減法的意義及計(jì)算法則。(板書：小數(shù)加減法二)

　　3．復(fù)習(xí)

　　5.2+2.83.63+6.37O.72+O.283.4-2.6

　　提問(wèn)：小數(shù)加、減法計(jì)算的關(guān)鍵是什么？

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　1．四（1）班同學(xué)參加4×50接力賽跑的總成績(jī)是多少？

　　在學(xué)生理解題意的基礎(chǔ)上，提問(wèn)：應(yīng)該怎樣計(jì)算？

　　8.42+8.67+8.58+8.33=列豎式計(jì)算（注意數(shù)位對(duì)齊）

　　提問(wèn)：還可以怎樣計(jì)算？

　　繼續(xù)提問(wèn)：在整數(shù)加法里學(xué)習(xí)過(guò)哪些運(yùn)算定律？誰(shuí)來(lái)說(shuō)-說(shuō)加法的交換律和結(jié)合律，哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)定律用字母怎樣表示？(板書字母表示的運(yùn)算定律)

　　整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律，在小數(shù)加法里同樣適用。應(yīng)用這些運(yùn)算定律，可以使一些小數(shù)計(jì)算簡(jiǎn)便。

　　書上第二種方法展示

　　討論：你覺(jué)得這個(gè)方法好嗎？好在那里？

　　小結(jié)：在小數(shù)的連加算式里，如果兩個(gè)加數(shù)可以湊成整數(shù)，可以交換加數(shù)的位置，把這兩個(gè)數(shù)結(jié)合起來(lái)先加。這樣可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。

　　討論：在這里用到了哪些加法的運(yùn)算定律？

　　書上第三種方法：用口算。請(qǐng)同學(xué)講講算理

　　小結(jié)：一道題可以用不同的方法計(jì)算，哪種方法好，需要根據(jù)不同的數(shù)據(jù)情況靈活選擇計(jì)算方法。

　　2．出示第二題

　　一根繩子長(zhǎng)7。2米，第一次剪去0.58米，第一次剪去3.42米，還剩多少米？

　　你能用不同的方法計(jì)算嗎？學(xué)生嘗試列式計(jì)算。（可做在書上）

　　討論：在這里又用到了什么定律或性質(zhì)？

　　小結(jié)：小數(shù)連減時(shí)和整數(shù)相同，當(dāng)一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)時(shí)，如果減數(shù)可以湊成整數(shù)，那么從被減數(shù)里減去兩個(gè)減數(shù)的和比較簡(jiǎn)便。這是減法的性質(zhì)。

　　（三）練習(xí)與應(yīng)用

　　1．算一算，比一比（書86頁(yè)）

　　2．討論下面哪些題可以用簡(jiǎn)便算法？為什么？

　　13.25-(1.25-0.7)4.64-(O.95-O.38)

　　73.4-(3.4+2.13)4.64-(0.64-O.28)

　　結(jié)合其中可以簡(jiǎn)便計(jì)算的題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)減去括號(hào)里的第-個(gè)數(shù)后，接著怎樣算。并要求說(shuō)明理由。

　　指出：在小數(shù)加、減計(jì)算里，如果能應(yīng)用加法運(yùn)算定律和減法的運(yùn)算規(guī)律，使計(jì)算簡(jiǎn)便，也就是通過(guò)計(jì)算可以先使兩個(gè)數(shù)湊成整數(shù)的，就要盡量用簡(jiǎn)便方法來(lái)算。

　　3．完成86頁(yè)2.

　　4．討論并完成86頁(yè)3.

　　三、課堂小結(jié)

　　提問(wèn)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)了些什么？

　　什么情況下可以應(yīng)用加法、減法運(yùn)算定律，使小數(shù)連加連減計(jì)算簡(jiǎn)便？

　　教學(xué)后記：