教學(xué)目標(biāo)

　　1．進(jìn)一步理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。

　　2．能正確計算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。

　　3．學(xué)會解決簡單的分?jǐn)?shù)計算的實際問題。

　　教學(xué)重點

　　鞏固異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和法則。

　　教學(xué)難點

　　運(yùn)用分?jǐn)?shù)知識解決實際問題。

　　教具、學(xué)具

　　簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法口算卡

　　教師指導(dǎo)與教學(xué)過程

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程

　　設(shè)計意圖

　　1、復(fù)習(xí)

　　上節(jié)課學(xué)過的計算法則。

　　2、課堂練習(xí)

　　1）計算

　　1/4+2/5=5/6+7/12=

　　5/7-1/3=2/3-7/24=

　　2）解方程

　　3/7+x=1/2x-3/5=1/3

　　3/4-x=2/3

　　說一說怎樣計算分母不相同的分?jǐn)?shù)加減法。

　　練習(xí)通分

　　學(xué)生獨立計算，后小組合作檢查，有錯題的同學(xué)說說錯在那里，怎么改正。

　　完成后說說什么地方容易出錯，應(yīng)該怎樣避免。

　　學(xué)生先說說解方程的方法和格式并先考慮什么地方容易出錯。

　　鍛煉學(xué)生獨立完成任務(wù)的能力，并學(xué)會檢查。

　　復(fù)習(xí)解方程的方法，和算理。

　　教師指導(dǎo)與教學(xué)過程

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程

　　設(shè)計意圖

　　3）填一填

　　1/2和1/3的（）不同，也就是（）不同，不能（）相加減。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生看書

　　Ρ65的“你知道嗎”可以老師一邊讀學(xué)生看書。遇到難理解的地方老師講解。

　　它們的分母不同，也就是分?jǐn)?shù)單位不同，不能直接相加減。

　　學(xué)生在老師閱讀中理解單位分?jǐn)?shù)。

　　鞏固所學(xué)的異分母分?jǐn)?shù)加減法算理。

　　知道數(shù)學(xué)知識的歷史知識。

　　板書設(shè)計：1）計算2）解方程

　　1/4+2/5=5/6+7/12=3/7+x=1/2x-3/5=1/3

　　5/7-1/3=2/3-7/24=3/4-x=2/3

　　3）填一填

　　1/2和1/3的（）不同，也就是（）不同，不能（）相加減。

　　教學(xué)反思：