知識(shí)目標(biāo)：

　　結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程，能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。

　　能力目標(biāo)：

　　能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。

　　情感目標(biāo)：

　　使學(xué)生感受到長方體和正方體與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。

　　教學(xué)方法：師生共同歸納和推理

　　教學(xué)準(zhǔn)備：正方體的盒子。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　教師讓學(xué)生拿出正方體的盒子并沿著棱剪開，把正方體展開成6個(gè)面和把6個(gè)面折疊成正方體。復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容。

　　二、課堂練習(xí)：

　　1、學(xué)生做課本17頁第1題。

　　教師把正方體盒子6個(gè)面分別按照題目中的要求標(biāo)上1、2、3、4、5、6個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生找一找每個(gè)數(shù)字相對(duì)的面哪一個(gè)？

　　2、學(xué)生做課本17頁第2題。

　　讓學(xué)生把長方體盒子的6個(gè)面展開標(biāo)上數(shù)字，然后找出每個(gè)數(shù)字所對(duì)應(yīng)的面上是多少？

　　三、課堂小結(jié)：

　　同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　展開與折疊

　　每個(gè)面相對(duì)的面上的數(shù)字是多少。

　　教學(xué)反思：