教學(xué)目標：

　　知識目標：

　　掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確熟練計算長方體、正方體體積。

　　能力目標：在觀察、操作中，發(fā)展空間觀念。

　　情感目標：

　　學(xué)生想探究問題，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實際問題。

　　教學(xué)重點、難點：

　　觀察、操作中會進行體積、容積單位之間的換算。

　　教學(xué)策略：教師引導(dǎo)學(xué)生進行比較練習(xí)鞏固知識。

　　教學(xué)準備：實物教具。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積單位之間的換算，這一節(jié)我們對第四單元的內(nèi)容進行練習(xí)。

　　二、教學(xué)新知：

　　1、練習(xí)四第1題：求圖形的體積可以讓學(xué)生獨立計算。交流時教師要關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)的一些問題。

　　2、練習(xí)四第3題：讓學(xué)生應(yīng)用體積單位的進率、單位換算等知識來判斷。

　　3、第4題，填上適當(dāng)?shù)捏w積單位。

　　讓學(xué)生根據(jù)自己的判斷填上適當(dāng)?shù)膯挝�，進一步感受體積單位的實際意義，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。交流時，教師可以讓學(xué)生比畫一下。

　　4、第5題：通過計算可以讓學(xué)生說說計算方法，體會雖然結(jié)果相同，但表面積和體積是兩個不同的概念，并可以結(jié)合實物指一指、說一說。

　　5、第7題：使學(xué)生理解兩個圖形所占的空間就是這兩個圖形的體積。

　　6、第8題：注意要把4厘米化為0.04米。

　　答案：45×28×0.04=50.4（立方米）

　　50.4÷1.5=33.6（車）

　　考慮實際情況，需要34車。

　　三、課后練習(xí)：第2、7、9、10題

　　四、課堂小結(jié)：

　　學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們有什么感受和體會？有什么提高？

　　板書設(shè)計：

　　練習(xí)四第3題讓學(xué)生應(yīng)用體積單位的進率、單位換算等知識來判斷。

　　第8題45×28×0.04=50.4（立方米）

　　50.4÷1.5=33.6（車）

　　考慮實際情況，需要34車。

　　教學(xué)反思：