教學(xué)目標(biāo)：

　　能力目標(biāo)：

　　能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。

　　知識(shí)目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的面積。

　　情感目標(biāo)：

　　使學(xué)生感受到長(zhǎng)方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的表面積。

　　教學(xué)方法：師生共同歸納和推理

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多個(gè)正方體盒子

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　教師和學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的面的有關(guān)內(nèi)容。

　　學(xué)生回答：長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+高×寬）×2

　　正方體的表面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)×6

　　二、課堂練習(xí)：

　　學(xué)生做第1題，教師讓學(xué)生測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬、高各是多少？

　　學(xué)生做2題，教師讓學(xué)生知道正方體的鐵盒有5個(gè)面。

　　學(xué)生做第3題，教師讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，想一想工具箱有幾個(gè)面？

　　學(xué)生做第4題，教師讓學(xué)生用正方體學(xué)具動(dòng)手堆放一下？

　　三、課堂小結(jié)：

　　同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　練習(xí)二

　　數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬、高各是多少？

　　正方體鐵盒有五個(gè)面，6×6×5