教學(xué)目標(biāo)：

　　能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，以及判斷、推理能力。

　　知識目標(biāo)：

　　體驗分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法，在討論交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出計算法則，并能正確的計算。

　　情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗操作的歡樂。

　　教學(xué)重點：能求一個數(shù)的倒數(shù)。

　　教學(xué)策略：

　　在小組間交流合作的基礎(chǔ)上，通過操作得出結(jié)論。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：長方形紙片。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，我們前面學(xué)過了分?jǐn)?shù)乘法，剛開始學(xué)得是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的乘法，那么分?jǐn)?shù)除法你們會不會？今天我們就學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，你們喜歡嗎？

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、學(xué)習(xí)÷2

　　讓學(xué)生拿出一張長方形的紙片，把一張紙的平均分成2份，先把這4份平均分成2份，涂一涂，指名說出結(jié)果。

　　2、學(xué)習(xí)÷3

　　提問學(xué)生把一張紙的平均分成3分，怎樣分呢？

　　指名回答，其他同學(xué)評議并補充。

　　分好之后，用筆涂一涂，看看每份是多少？

　　3、學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義。

　　提出問題，你對前面的兩個算式，有什么看法？為什么用除法？說一說。

　　小組間交流，最后全班交流。教師小結(jié)。評價。

　　4、學(xué)習(xí)計算法則。

　　出示下列題目

　　1÷4=10÷5=7÷3=

　　1×=10÷=7×=

　　學(xué)生獨立計算后，提問你發(fā)現(xiàn)了什么？你能說出除法計算法則嗎？

　　小組間交流，最后教師小結(jié)：

　　除以一個整數(shù)（零除外）等于乘這個整數(shù)的倒數(shù)。

　　三、課堂總結(jié)：

　　提問交流我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么？學(xué)生回答，教師評價。

　　板書設(shè)計：

　　分?jǐn)?shù)除以整數(shù)

　　÷c=×（a、c≠0）