日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

奧數(shù)網(wǎng)
全國站

奧數(shù) > 小學資源庫 > 教案 > 小學數(shù)學教案 > 五年級數(shù)學下冊教案 > 正文

五年級數(shù)學教案——認識真分數(shù)、假分數(shù)

2009-09-15 20:08:14     下載試卷     標簽:五年級 教案 數(shù)學

  教學目標

  1.結(jié)合具體情境,經(jīng)歷假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程,理解“真分數(shù)”“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義。

  2.能正確讀寫假分數(shù)、帶分數(shù),了解假分數(shù)、帶分數(shù)的關(guān)系。

  教學重點

  經(jīng)歷假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程,理解“真分數(shù)”“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義。

  教學難點

  認識并理解帶分數(shù),會讀、寫帶分數(shù)。

  教具、學具

  幾個圓片和1/4圓片。

  教師指導與教學過程

  學生學習活動過程

  設(shè)計意圖

  一、引入

  三張同樣大小的餅平均分給4個人該怎么分?每人分得多少張?

  二、探索新知

  教師在各小組巡視,進行指導,

  1、故事引入、講豬八戒分餅。

  2、引出問題,3張一樣大的餅平均分給4個人,該怎么分?每個人得到多少餅?zāi)兀?/p>

  1、學生在小組內(nèi)剪一剪,拼一拼,畫一畫。

  2、交流想法。

  (1)每人分一張餅約1/4,三張餅分得3/4每人。

 。2)把三張平均分成4份,每人得一分,即3/4張餅。

  激發(fā)學生學習興趣

  學生通過分餅活動,探索和理解“真分數(shù)”與“假分數(shù)”

  教師指導與教學過程

  學生學習活動過程

  設(shè)計意圖

  9張餅平均分給4人,先一張一張分,再把最后一張每人分1/4就是1/24

  或先分一張,每人分1/4,再分第二張、第三張......

  三、鞏固

  3、9張餅平均分給4個人,每人又得多少張餅?zāi)兀?/p>

 。1)學生動手分一分。

 。2)匯報。

  9個1/4就是9/4

  4、像1/2、1/4、2/3......這樣的分數(shù)叫真分數(shù)。

  像3/2、5/4、5/5......這樣的分數(shù)叫假分數(shù)。

  像1.5、2.2......這樣的分數(shù)叫帶分數(shù)

  課本P35

  的概念和特點,再介紹帶分數(shù)。

  要避免學生有分數(shù)分為三類的錯覺

  板書設(shè)計:分餅

  1/2、3/4......這樣的分數(shù)叫真分數(shù)

  3/2、3/3......這樣的分數(shù)叫假分數(shù)

  ......這樣的分數(shù)叫帶分數(shù)

  教學反思:

來源:網(wǎng)絡(luò)

   歡迎訪問奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點擊查看]

年級

科目

類型

分類

搜索

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注中考網(wǎng)微信
    ID:zhongkao_com

名師公益講座

本周新聞動態(tài)

重點中學快訊

奧數(shù)關(guān)鍵詞

廣告合作請加微信:17310823356

京ICP備09042963號-15 京公網(wǎng)安備 11010802027854號

違法和不良信息舉報電話:010-56762110 舉報郵箱:wzjubao@tal.com

奧數(shù)版權(quán)所有Copyright@2005-2021 . All Rights Reserved.