一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解雷鋒同志利用春節(jié)休假時(shí)間去火車站作好事的事跡，培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的思想。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語。

　　3、了解日記的意義和格式，學(xué)會(huì)讀日記的方法；能理清課文第三段按事情發(fā)展寫的順序。

　　4、能正確朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀日記的方法。

　　2、難點(diǎn)：寫雷鋒同志作好事指導(dǎo)思想的有關(guān)語句的理解。

　　三、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課文朗讀錄音；雷鋒同志生前的有關(guān)圖片。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、預(yù)習(xí)課文。

　　2、讀通課文，了解全文主要內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)。

　　4、理解學(xué)習(xí)提示。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題，預(yù)習(xí)課文

　　圍繞下列要求，自學(xué)課文

　　1、通讀全文，劃出生字詞。讀準(zhǔn)字音。

　　2、日記記的是哪一天的事？這天雷鋒做了哪些好事，雷鋒做了這些事后是怎么想的？

　　二、通讀全文，了解全文主要內(nèi)容。

　　1、抽讀生字，讀準(zhǔn)多音字。

　　2、指名讀課文，要求讀通讀準(zhǔn)。

　　3、檢查預(yù)習(xí)題3。

　　4、解題：簡介雷鋒生平及主要事跡。

　　簡介日記及其主要種類。（特點(diǎn)、內(nèi)容、格式）

　　三、理解學(xué)習(xí)提示。

　　1、指名讀提示。

　　2、出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？

　　3、圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點(diǎn)：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日記跟事的關(guān)系？明確這3點(diǎn)后，讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)提示”中圈劃主要詞語，并在“哪一天、什么事、關(guān)系”3個(gè)詞語下，分別對(duì)應(yīng)標(biāo)上⑴、⑵、⑶。

　　4、齊讀出示的兩句話。

　　5、對(duì)照上面得出第⑶小點(diǎn)，再結(jié)合雷鋒事跡，體會(huì)“學(xué)習(xí)提示”中后兩句話的意思。

　　四、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。

　　1、自由讀，邊讀邊想學(xué)會(huì)了什么？

　　2、討論引導(dǎo)：

　　體會(huì)大年初一這個(gè)特殊日子的意義；

　　聯(lián)系單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體會(huì)此節(jié)“總?分?總”的記敘方法；

　　結(jié)合句子，理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思。

　　3、說說全節(jié)的主要意思，然后朗讀此節(jié)。

　　五、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。

　　1、指名讀，思考：

　　雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事？

　　大年初一雷鋒也無心思玩，它在想些什么？說明了什么？

　　2、檢查思考題，結(jié)合理解“探家、運(yùn)輸、需要”等詞語，明確“這個(gè)時(shí)候、這些部門”的的具體所指。

　　3、說說此節(jié)的主要意思，然后有感情地朗讀此節(jié)。

　　六、教師小結(jié)

　　幾個(gè)方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節(jié)的主要內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序，體會(huì)第4節(jié)雷鋒“最幸福”的感受。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　二、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)

　　1、默讀全節(jié)，完成：

　�、�、用“Δ”標(biāo)出描寫雷鋒作好事動(dòng)作的詞；

　�、�、這段話是按什么順序?qū)懙�？先寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么�?/p>

　　2、檢查：

　　事情發(fā)展順序：雷鋒到站看到老太太　幫助老太太　告別老太太。

　　3、比較句子

　�、盼蚁蚋边B長請(qǐng)了假，直奔撫順車站。

　�、莆蚁蚋边B長請(qǐng)了假，朝撫順車站很快地走去。

　　4、用“----”劃出反映雷鋒心理變化的詞語，并體會(huì)其作用。

　　5、朗讀指導(dǎo)：

　　把握好節(jié)奏，讀出激動(dòng)贊揚(yáng)的語氣。

　　三、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)

　　1、范讀，思考：⑴、此節(jié)寫雷鋒做了哪些好事？用“О”圈出。

　�、啤⑷藗兪窃鯓涌淅卒h的？用“-----”劃出。

　�、�、雷鋒是怎樣想的？用“?”劃出。

　　2、著重討論：

　　⑴、讀“我覺得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)”，“這”指什么？“應(yīng)盡的義務(wù)”是什么意思？

　�、啤⒆x“我這樣做……”句，雷鋒把什么看成是自己最大的幸福？他為什么這樣看？說明什么？

　　四、全文總結(jié)

　　1、日記的特點(diǎn)和閱讀方法。

　　2、學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的好思想，并落實(shí)在行動(dòng)上。

　　五、自由感情朗讀全文。

　　六、指導(dǎo)完成“作業(yè)本”最后3題。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　鞏固讀日記的要點(diǎn)句段訓(xùn)練

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、讀日記應(yīng)注意哪3點(diǎn)？

　　2、對(duì)照上述3點(diǎn)，說說本文的內(nèi)容。

　　二、閱讀方法遷移練習(xí)

　　讀一則日記，要求學(xué)生對(duì)照上述3點(diǎn)說說。

　　三、句段練習(xí)

　　1、讀課文第一節(jié)，說說寫法上的特點(diǎn)。

　　2、仿照第1節(jié)的寫法，根據(jù)下面內(nèi)容提示，接下去說幾句話。

　　3、讀課文第三節(jié)，說說事情發(fā)展順序。

　　4、依照第三節(jié)的寫法，把自己近日來為別人做好事的過程寫下來。（可作提示：到什么地方?看到什么?怎樣做?人們對(duì)我怎樣）

　　四、作業(yè)練習(xí)

　　1、聽寫詞語。

　　2、寫一則簡單的記事日記