教學目標：

　　借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。

　　通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。

　　體驗圖形形狀的變化與面積大小變化的關系。

　　教學重點：面積大小比較的方法。

　　教學難點：圖形的等積變換。

　　教學過程：

　　一、新課教學

　　比較圖形面積大小的方法

　　讓學生觀察方格中各種形狀的平面圖：

　　提問：下面各圖形的面積有什么關系？你是怎樣知道的？同學進行交流。

　　二、歸納比較的方法：（1）平移（2）分割（3）數(shù)方格

　　你還有什么發(fā)現(xiàn)？與同學進行交流

　　三、練習

　　用分割和平移法來判斷

　　根據(jù)自已的理解畫圖形，只要面積是否120平方厘米都可以。

　　讓學生討論觀察補哪塊圖形好。

　　四、作業(yè)

　　課堂作業(yè)

　　課外作業(yè)：17頁第4、5題。