教學(xué)要求
使學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練地用字母表示數(shù)（定律、公式、數(shù)量關(guān)系），并能正確地代人求值。進(jìn)一步理解和掌握求簡易方程的解的算理和算法，并正確地求簡易方程的解和列方程解文字?jǐn)⑹鲱}。
教學(xué)步驟
一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)
1.用含有字母的式子表示：
�、庞嗛啞吨袊倌陥�(bào)》五年級訂了320份，比四年級多訂了X份，四年級訂了（）份。
�、票萖的5倍少1.2的數(shù)是（）。
⑶路程S、速度V、時(shí)間ｔ三者的關(guān)系，可以表示為S＝，當(dāng)V=32（千米）t=5（小時(shí)）S=；當(dāng)S＝12０（千米）t＝1。8小時(shí)，V＝小結(jié)：含有字母的式子表示數(shù)時(shí)具有很強(qiáng)的概括性，它不具體回答是多少，但是一旦字母數(shù)值確定了，它就可以得到具體的值了。
二、鞏固
教材第136頁總復(fù)習(xí)第6題第（1）一（3）題。
三、復(fù)習(xí)簡易方程
1.等式與方程，下列各式中是等式的打上“√”，是方程的打上“△”。
�、�3＋5Ｘ（）②2Ｘ一１＝０（）
�、郏保�2.7=3.7（）④15＜1十X（）
第②題同時(shí)出現(xiàn)了“√”和“△”記號，說明了什么？
2.方程的解和解方程。
�。�1）先說說什么叫方程的解？什么叫解方程？
�。�2）怎樣解簡易方程？根據(jù)什么？怎樣檢驗(yàn)？又根據(jù)什么？
3.解下列方程，先口述第一步轉(zhuǎn)化的思路。
�、�54-X＝48②54-3Ｘ＝48③13Ｘ＋2Ｘ＝9.9
④6×９＋３Ｘ＝70。⑤6（l一X）=5.4⑥3.5X＋X=1.7
小結(jié)：解簡易方程，一步的問題根據(jù)四則計(jì)算的關(guān)系求解；多步的問題要進(jìn)行轉(zhuǎn)化處理，如把a(bǔ)X并作一個數(shù)或把（a十X）看作一個數(shù)處理，問題就容易解決了。
4.列方程解文字?jǐn)⑹鲱}。
列方程解文字?jǐn)⑹鲱}時(shí)，首先應(yīng)“設(shè)要求的數(shù)為X（題目中出現(xiàn)了未知數(shù)X的，可以不設(shè)）”，再把文字?jǐn)⑹龅男问?ldquo;翻譯”成含有未知數(shù)X的等式（即方程），題中怎樣敘述等式就怎樣寫，順序一般不要改動，列出方程后按簡易方程的解法才解，如：
（板書）一個數(shù)的5倍減去37等于18，求這個數(shù)。
解：設(shè)要求的數(shù)為X。
5X一37=18
5X=18十37
5X=55
X=11
四、練習(xí)
教材第139頁練習(xí)三十四第9-11題。
作業(yè)輔導(dǎo)
1.解方程〔第⑴、⑵要寫出檢驗(yàn)〕
⑴2X一5.5×6=3
�、�3X十1.5X=13.5
�、牵╔十2）×0.5=1.l
�、龋�7.2-4.8）÷X＝0.4
⑸6X-6=4X-4
�、�7X一4.2-5.8=1.9
2.列方程，并解方程。
（1）某數(shù)增加5倍后與3的差等于117，求某數(shù)。
�。�2）15加上一個數(shù)的2信等于38的一半，求這個數(shù)。
�。�3）5的3倍比一個數(shù)的一半多8，求這個數(shù)。
�。�4）某數(shù)的8倍加上10，等于它的10倍減去8，求這個數(shù)。
�。�5）4.9減去4.9與0.5的積，比X的5倍少1.65，求X。
