重點難點

　　使學(xué)生進(jìn)一步熟悉平行四邊形的面積公式并能熟練地加以運用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備（含資料輯錄或圖表繪制）

　　一、練習(xí)

　　二、總結(jié)

　　練習(xí)二：

　　第1題：使學(xué)生畫出的平行四邊形面積與圖中長方形面積相等，平行四邊形底與高的乘積為15。所畫平行四邊形的底和高分別為5和3、3和5或15和1。

　　第2題：學(xué)生在測量時一定要注意底和高必須是對應(yīng)的一組。

　　第3題：要告訴學(xué)生用途中標(biāo)出的數(shù)據(jù)計算出來的面積是近似值。這種近似的測量和計算在實際生活中經(jīng)常用到。

　　第5題：可以讓同桌兩人分別準(zhǔn)備一樣大小的長方形框架。操作時，一個長方形不動，另一個長方形拉成平行四邊形。通過觀察、比較后要明確兩點：

　　1、把長方形拉成平行四邊形后，周長沒變，面積變了。

　　2、拉成的平行四邊形越是顯得扁平，它的高就越短，面積就會越小

　　通過今天的練習(xí)我們對平行四邊形面積計算方法的運用就更加熟練了，在以后的學(xué)習(xí)生活中我們還要多用它去解決一些實際問題，達(dá)到學(xué)以至用的目的。

　　做練習(xí)，鞏固所學(xué)知識