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2009-09-17 11:04:17 下載試卷 標(biāo)簽:五年級 教案 數(shù)學(xué)
教學(xué)內(nèi)容:課本練習(xí)十二第8-11題
教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步理解掌握分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)在通分中的運用,能熟練而靈活地運用通分的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較。
教學(xué)重難點:選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較。
教學(xué)流程:
一、基本練習(xí)
學(xué)生自由練習(xí)互相說一個分?jǐn)?shù),再通分。
學(xué)生匯報糾錯
二、集中練習(xí)
1、教師出示:比較下面各組分?jǐn)?shù)的大。ǹ梢园才艦槔夼_賽)
a、21/21和31/265/7和4/5
b、8/9和4/71/3和4/9
請同學(xué)評講
2、課本練習(xí)68頁第九題把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈內(nèi)
比1/2大的分?jǐn)?shù)有:
比1/2小的分?jǐn)?shù)有:
師生討論:怎樣快速的分類?
自由說一個比1/2的分?jǐn)?shù)。并說出理由。
三、拓展練習(xí)
小明:我10步走了6米,小紅:我7步走了4米。問:誰的平均步長長一些?小組討論,明確解題步驟。
四、課堂總結(jié)
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