教學(xué)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的意義，掌握約分的方法。

　　2、促進(jìn)學(xué)生初步形成約分的一般技能技巧，約分（約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）的正確率90％。

　　教學(xué)重難點(diǎn)約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：分?jǐn)?shù)卡片口算卡片

　　教學(xué)過程

　　一、自主回顧

　　回顧一下對(duì)約分的理解情況

　　突出三點(diǎn)：用分子分母的公因數(shù)同時(shí)去除；約分的形式；約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

　　師：什么是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？

　　說一說。

　　二、鞏固練習(xí)

　　師分?jǐn)?shù)卡片判斷

　　1、找朋友：找出和相等的分?jǐn)?shù)。（七個(gè)小矮人身上的分?jǐn)?shù)分別是下列分?jǐn)?shù)）

　　你是怎樣尋到的？說說自己的理由好么？

　　2、能用不同的分?jǐn)?shù)表示下面各題的商嗎？

　　練習(xí)十一第8題

　　師：我們?cè)趧倓倢W(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系時(shí)，只會(huì)用表示2÷8，現(xiàn)在我們還可以用來表示。看，我們的進(jìn)步啊，這就是學(xué)習(xí)的魅力。

　　師：你能寫出不同的除法算式嗎？

　　＝（）÷（）＝（）÷（）

　　你能說出幾個(gè)除法的算式？

　　這些算式之間有什么聯(lián)系？

　　3、快樂學(xué)習(xí)超市

　　超市畫面快樂套餐1快樂套餐2

　　快樂套餐1：比一比○○0.4

　　計(jì)算并化簡(jiǎn)＋=-=

　　在（）填上最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)20分＝（）時(shí)

　　快樂套餐2、3同上。

　�。ǚ纸M練習(xí)小組代表匯報(bào)整合了練習(xí)十一10至14題）

　　4、集中練習(xí)

　　把0.5化成分?jǐn)?shù)問問自己這個(gè)分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)嗎？你會(huì)把它化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)嗎？

　　分母是10的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有幾個(gè)？

　　請(qǐng)你為大家提出一個(gè)類似的問題。

　　課堂作業(yè)

　　練習(xí)十一第9題，12、13、14題各自選2個(gè)

　　課后練習(xí)：完成練習(xí)冊(cè)上的相應(yīng)練習(xí)。