教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊(cè)教科書所學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2．使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思本冊(cè)教科書的整體學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流活動(dòng)體會(huì)

　　1．談話：同學(xué)們，你們前幾天布置的作業(yè)完成了嗎？在調(diào)查過(guò)程中一定增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)吧？誰(shuí)來(lái)給大家談你的活動(dòng)體會(huì)？

　　2．學(xué)生交流活動(dòng)體會(huì)。

　　二、反饋

　　1．從不同途徑獲得的信息在小組中交流。

　　2．交流收集到的天氣預(yù)報(bào)的信息，填在書上的表中。

　　3．學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表提出一些問(wèn)題，并選擇一些自行解決。

　　結(jié)合具體情境幫助學(xué)生理解，在地圖上找7個(gè)城市的位置：在我國(guó)，通常越往北方，氣溫越低。

　　三、實(shí)際測(cè)量

　�。�1）第25題

　　1．分工，明確要求及測(cè)量方法。

　　2．小組合作并及時(shí)記錄測(cè)量結(jié)果。

　　3．填寫統(tǒng)計(jì)表并交流體會(huì)。

　�。�2）第27題

　　1．之前填好統(tǒng)計(jì)表。

　　2．審題。

　　3．計(jì)算結(jié)果，觀察，推算，得出規(guī)律。

　　4．實(shí)際應(yīng)用，理解影長(zhǎng)與實(shí)際高度的規(guī)律。

　　四、完成相應(yīng)實(shí)際應(yīng)用題

　　1．讀題。

　　2．學(xué)生探索交流

　　3．交流后獨(dú)立完成

　　如果不分等級(jí)出售，總收入為“2400×1.8”即4320元；如果分等級(jí)出售，至少可收入“1200×2.4+1200×1.6”，即4800元。所以，分等級(jí)出售比較合適

　　五、本課小結(jié)

　　六、作業(yè)

　　練習(xí)冊(cè)

　　教學(xué)后記