教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第67頁(yè)第3題和練習(xí)十六的第3～6題

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解解答應(yīng)用題的一般步驟和檢驗(yàn)方法；使學(xué)生理解一、二、三步應(yīng)用題的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解答問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、基本訓(xùn)練

　�。�、口算

　　練習(xí)十六第6題

　�。病⒄f(shuō)說(shuō)解答應(yīng)用題的一般步驟。

　　二、基本練習(xí)

　�。�、解答檢驗(yàn)下面各題，說(shuō)說(shuō)3道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　第67頁(yè)第3題

　　比較，摘錄條件比較

　　(1)1200只15天完成每天生產(chǎn)多少只？

　　(2)1200只

　　已生產(chǎn)400只剩下的10天完成每天生產(chǎn)多少只？

　　(3)1200只

　　已生產(chǎn)5天，每天80只，剩下的10天完成每天生產(chǎn)多少只？

　　找出其中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

　　發(fā)現(xiàn)：總量相同，問(wèn)題是否相同？看上去文字一個(gè)樣，但(1)與(2)、(3)表示的含義不一樣。

　　作線(xiàn)段圖比較（略）

　　抓住所求問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系式，尋找所求問(wèn)題需要的條件。

　�。病�學(xué)生列式計(jì)算并檢驗(yàn)

　　三、分析解答

　　練習(xí)十六第5題

　�。�、要求一只貓頭鷹一個(gè)夏天保護(hù)多少糧食，實(shí)際上就是求什么？

　�。�、一只貓頭鷹一個(gè)夏天吃掉多少只田鼠？

　�。场⒁恢惶锸笤闾６嗌偾Э思Z食？

　　學(xué)生獨(dú)立列式解答

　　四、系列解答，提高型

　　一個(gè)工人加工一批零件，計(jì)劃每小時(shí)加工20個(gè)，12小時(shí)可以完成？

　　１、現(xiàn)在要提前2小時(shí)完成，平均每小時(shí)要加工多少零件？

　�。病⑷绻�每小時(shí)多加工4個(gè)，可以提高幾小時(shí)完成？

　　３、前4小時(shí)平均每小時(shí)加工24個(gè)，照這樣計(jì)算，余下的還要加工多少小時(shí)？

　　集體訂正

　　五、小結(jié)

　　六、作業(yè)

　　練習(xí)十六第3、4題

　�、凵痰赀\(yùn)來(lái)16筐蘋(píng)果，每筐42.5千克。運(yùn)來(lái)的梨比蘋(píng)果重量的2倍少120千克。運(yùn)來(lái)的梨有多少千克？

　　④曙光農(nóng)具廠(chǎng)要生產(chǎn)2500件小農(nóng)具，前5天每天生產(chǎn)180件。為了趕農(nóng)時(shí)，余下的要在8天內(nèi)完成，每天應(yīng)生產(chǎn)多少件農(nóng)具？

　　七、教后感：