教學(xué)要求：

　　1．使學(xué)生掌握小數(shù)的連除、除加、除減混合運(yùn)算的順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2．使學(xué)生掌握小數(shù)除法中一些簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，并能正確地運(yùn)用簡(jiǎn)便算法來(lái)計(jì)算小數(shù)除法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：⑴小數(shù)的連除、除加、除減混合運(yùn)算的順序

　　⑵小數(shù)除法中一些簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確地進(jìn)行小數(shù)的連除、除加、除減和小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　教學(xué)用具：投影片若干張。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)：

　　1.先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

　　360÷4÷5420÷6+150750÷5－80

　　⑴指名板演。

　�、萍�體訂正。

　　使學(xué)生明白：整數(shù)連除的運(yùn)算順序是從左到右依次計(jì)算；整數(shù)的除加、除減混合運(yùn)算的順序是先算除法，再算加法或者減法。

　　2.揭示課題：我們已經(jīng)知道整數(shù)的連除、除加、除減混合運(yùn)算的順序，而小數(shù)的連除、除加、除減的運(yùn)算順序和整數(shù)的是一樣的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的連除、除加、除減。

　�。ò鍟�(shū)課題：連除、除加、除減。）

　　二、嘗試

　　1．投影出示例11：一只蜜蜂0.5小時(shí)飛行9.3千米，是一只蝴蝶飛行速度的2.4倍，這只蝴蝶每小時(shí)飛行多少千米？

　　2.引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系：要求蝴蝶的飛行速度，必須先求出蜜蜂的飛行速度，已知蜜蜂的飛行速度為0.5小時(shí)飛行9.3千米，那么1小時(shí)飛行9.3÷0.5或者9.3×2，列式為：

　　9.3÷0.5÷2.4

　　3.算式中有幾步什么運(yùn)算？運(yùn)算順序是怎樣的？

　　4.學(xué)生把題目做完后集體訂正。

　　5.P.31頁(yè)中間的做一做：

　　432÷3.6＋2.882.96÷0.4－1.73

　　生獨(dú)立審題，并講每題中有幾步什么運(yùn)算？運(yùn)算順序是怎樣的？再計(jì)算出來(lái)，集體訂正。

　　三、示范：

　　1．生舉例在整數(shù)除法中學(xué)過(guò)的一些簡(jiǎn)便算法，指出這些簡(jiǎn)便算法有時(shí)也可以在小數(shù)除法中使用。

　　2.出示例12：計(jì)算5.6÷35。

　　2.思考：能否簡(jiǎn)算？怎么算？省試算，指名板演，集體訂正。板書(shū)：

　　5.6÷35

　　＝5.6÷7÷5

　�。�0.8÷5

　�。�0.16

　　4．做一做：4.5÷18930÷5÷0.6

　　學(xué)生獨(dú)立審題，做完后讓學(xué)生講一講是怎樣簡(jiǎn)算的？為什么要這樣算？集體訂正。

　　四、應(yīng)用

　　1.練習(xí)八3題：在下面的里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

　　2.1÷28＝2.1÷÷

　　0.78÷0.3÷0.2＝0.78÷

　　學(xué)生按要求填空后集體訂正。

　　2.練習(xí)八2題。

　　39.05÷7.1－4.02

　　9.1÷0.13÷2.5

　　7.36÷0.18＋0.4

　　提醒學(xué)生注意審題。按要求進(jìn)行計(jì)算后集體訂正。

　　五、體驗(yàn)

　　你能小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？

　　六、作業(yè)

　　練習(xí)八第1、4題。