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五年級數(shù)學(xué)家教案——除數(shù)是小數(shù)的除法(一)

2009-09-18 19:43:15     下載試卷     標(biāo)簽:小數(shù)除法 五年級 教案

  教學(xué)內(nèi)容:課本第19頁例4。

  教學(xué)要求:理解除數(shù)是小數(shù)的除法可轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計算的道理;掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則,能正確地進(jìn)行小數(shù)除以小數(shù)的計算。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1.口算。

  9.3?3=3.10.75?15=0.053?6=0.5

  0.42?7=0.060.045?9=0.0051?5=0.2

  2.填寫下表。

  被除數(shù)

  15

  150

  除數(shù)

  5

  50

  500

  商

  5

   問:從中你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(通過對比、分析,得出:被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大相同的倍數(shù),商不變。并指出需要特別注意被除數(shù)和除數(shù)要同時擴(kuò)大,而且擴(kuò)大的倍數(shù)相同。)

  3.板演。

  21.45?15=1.431.69?26=0.07

  學(xué)生演算完后,要求學(xué)生講一講計算過程。

  二、新授。

  1.導(dǎo)入新課。學(xué)生計算:

  288?12=2428.8?1.2=242.88?0.12=240.288?0.012=24

  讓學(xué)生通過計算第1題,不計算說出下面各題的結(jié)果。

  引入新課:剛才我們都看到了如果我們要求28.8?1.2、2.88?0.12、0.288?0.012,等于多少,可以把它轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計算。那么今天我們就來學(xué)習(xí)用這種方法計算除數(shù)是小數(shù)的除法。(板書課題:除數(shù)是小數(shù)的除法)

  2.出示例4。

  例4:做一條短褲要用布0.67米,56.28米布可以做多少條短褲?

  (1)審題、分析數(shù)量關(guān)系,列式。

  問:題目中已知條件、問題是哪些?

  學(xué)生回答后列式:56.28?0.67

  (2)講解計算方法。

  學(xué)生嘗試計算。

  提示:這種除法我們還沒有學(xué)過,你能否想一個辦法,把它轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過的除數(shù)是整數(shù)的除法來計算?

  學(xué)生討論:

  A.第一種想法:把56.28米,0.67米都化成厘米為單位的數(shù)來計算。

  56.28米=5628厘米0.67米=67厘米

  5628?67=84(條)

  答:可以做84條短褲。

  擴(kuò)大100倍

  擴(kuò)大100倍

  B.第二種想法:把除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大100倍,再計算:

  。福

  0.67)56.28

  0.67)56.28

  536

  轉(zhuǎn)化為

 。玻叮

 。玻叮

  0

  67)56.28

  教師示范講解:

  56.28?0.67除數(shù)是小數(shù),要把除數(shù)看作整數(shù),就是劃去小數(shù)點(diǎn)變成整數(shù),擴(kuò)大了多少倍?

  除數(shù)擴(kuò)大100倍,要使商不變,被除數(shù)應(yīng)怎樣變化?(被除數(shù)同時擴(kuò)大100倍)

  所以被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要向右移動兩位,把算式56.28?0.67變成5628?67,這樣就會計算出結(jié)果。

  (3)對照前后兩種想法,比較后小結(jié)。

  除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),使它變成整數(shù),除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動幾位,然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計算。

  三、鞏固練習(xí)。

  (1)把下面各題改為除法是整數(shù)的除法.(口答)

  4.68?1.20.216?0.0891.2?0.3

  (2)列豎式計算

  0.372?2.49.18?2.046.832?1.2

  4.92?1.242.84?0.76.75?0.15

  四、課堂作業(yè)。

  練習(xí)五第1、3題,第2題前3道。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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