教學(xué)內(nèi)容：課本第24頁例6。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生理解商的近似值的意義；掌握用“四舍五入”法取商的近似值的方法，能正確地按照題意求出商的近似值。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1.口算。

　　0.63？7=0.090.24？0.3=0.80.65？0.13=5

　　72？144=0.51.44？0.6=2.45.6？0.08=70

　　2.按照“四舍五入”法求出下面各小數(shù)近似值。

　　保留整數(shù)

　　保留一位小數(shù)

　　保留兩位小數(shù)

　　保留三位小數(shù)

　　6.0294

　　6

　　6.0

　　6.03

　　6.029

　　0.9298

　　1

　　0.9

　　0.93

　　0.930

　　4.4989

　　4

　　4.5

　　4.50

　　4.499

　　 3.板演。

　　24.723？67=0.36920.88？58=0.36

　　板演后結(jié)合算式教師把計(jì)算法則再復(fù)習(xí)一遍。

　　二、新授。

　　1、引入新課。

　　小數(shù)除法有時(shí)會(huì)碰到永遠(yuǎn)除不盡的情況，有時(shí)雖然能除盡但實(shí)際上不需要那么多的小數(shù)位數(shù)，這樣求出的商就只要按題目要求取它的近似值。今天我們學(xué)習(xí)：求商的近似值。（板書課題）

　　2.教學(xué)例6。

　　例6：一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī)，共花156元，平均每架飛機(jī)多少元？

　�。�1）讀題、審題，根據(jù)題目說出已知條件和問題。列出算式。

　　156？35？4.46（元）

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生按照整數(shù)除小數(shù)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算：

　�。�3）除到小數(shù)第三位商時(shí)，組織學(xué)生討論。

　　1．為什么這里除到第三位就可以了？（計(jì)算錢數(shù)時(shí)，通常只算到分，也就是說，得數(shù)只要保留兩位小數(shù)就可以了，除到小數(shù)第三位就行了）。

　　2．現(xiàn)在該怎么辦？（用“四舍五入”法取近似值）

　�。�4）討論書寫的計(jì)算格式。

　　答：平均每架玩具飛機(jī)約4.46元。

　�。�5）指出答句中“約”是什么意思？

　�。�6）教師歸納小結(jié)：計(jì)算錢數(shù)的時(shí)候，通常只算到“分”，算式只要保留兩位小數(shù)，商除到小數(shù)第三位就可以了。千分位上是7，根據(jù)“四舍五入法”，7向前一位進(jìn)1，5變成6，約等于4.46，寫答句時(shí)要加上一個(gè)“約”字，表示近似值。

　　3、補(bǔ)充例題：計(jì)算132？437（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

　　A)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。

　　B)討論得數(shù)保留兩位小數(shù)的一般方法。

　　4、總結(jié)：算小數(shù)除法，需要求商的近似值的時(shí)候，一般除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再按照“四舍五入法”把末一位去掉。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、指導(dǎo)看書，后練習(xí)課本24頁做一做。

　　2、練習(xí)六第1，3題。

　　四、作業(yè)。

　　練習(xí)六第2、4、5題。

　　課后小結(jié)：