教學(xué)目的：使學(xué)生掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系的字母表示法，發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
教具準(zhǔn)備：投影片。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1．在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)拿Q。
�。ǎ�×時間=路程
單產(chǎn)量×（）=總產(chǎn)量
�。ǎ�×（）=總價
工效×時間=（）
2．一輛汽車3小時行144千米，求這兩汽車的速度。
二、新授。
師：我們學(xué)過一些常見的數(shù)量關(guān)系，這些數(shù)量關(guān)系也可以用含有字母的式子來表示。例如：路程=速度×時間，如果用S表示路程，v表示速度，t表示時間，把路程、速度、時間的關(guān)系式改用字母表示應(yīng)該怎樣寫？
�。ㄗ寣W(xué)生在練習(xí)本上試寫一下）
板書：S=vt
師：公式S=vt就是知道了時間、速度求路程的公式。（教師帶讀公式，著重說明字母v和t的讀法。）
問：如果已知路程和時間，誰會寫出求速度的公式？（學(xué)生試寫：v=s÷t）
你能說一說是根據(jù)什么來寫的嗎？（速度=路程÷時間）
如果已知路程和速度，又怎樣求時間呢？你是根據(jù)什么來寫的？（引導(dǎo)學(xué)生得出：t=s÷v；時間=路程÷速度）
師：我們看到數(shù)量關(guān)系可以用含有字母的式子來表示。用含有字母的式子來表示數(shù)量關(guān)系，比起用文字?jǐn)⑹龈喢饕子�，便于�?yīng)用。
練習(xí)：
1．如果用a表示單價，x表示數(shù)量，c表示總價，你能寫出那些公式呢？
�。▽W(xué)生試做，集體訂正）
2．課本“做一做”1、2題。
出示例2。請一位學(xué)生讀題，讓全體學(xué)生試做在練習(xí)本上，然后集體訂正。
三、鞏固練習(xí)。
1、P98頁“做一做”第3題
2、練習(xí)二十四第1～4題。
課后小結(jié)：
