教學(xué)目標(biāo)

　　1、能借助計(jì)算器探求簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力。

　　3、讓學(xué)生感受到信息化時(shí)代，計(jì)算器（或計(jì)算機(jī)）是探索數(shù)學(xué)知識(shí)的有力工具。

　　知識(shí)重難點(diǎn)

　　根據(jù)提示的例子，找出規(guī)律，根據(jù)規(guī)律寫出余下的題目

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)方法和手段

　　引入

　　教學(xué)過程

　　【例１0】

　　1÷11＝0.0909...

　　2÷11＝0.1818...

　　3÷11＝

　　4÷11＝

　　5÷11＝

　　不計(jì)算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出后幾題的商。

　　6÷11＝

　　7÷11＝

　　8÷11＝

　　9÷11＝

　　我們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)非常的神奇，我們可以發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)有規(guī)律。

　　做完課堂練習(xí)之后

　　課堂練習(xí)

　　P29做一做

　　P31第7、8題

　　課后追記

　　 本課關(guān)鍵不在于如何使用計(jì)算器，而是在于培養(yǎng)學(xué)生觀察尋找并得出商的規(guī)律，把得出的規(guī)律應(yīng)用于后續(xù)的計(jì)算。