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2009-09-19 08:49:02 下載試卷 標(biāo)簽:三年級 教案 語文
教學(xué)目標(biāo):帶領(lǐng)學(xué)生一起領(lǐng)悟課文的語言文字,通過網(wǎng)絡(luò)一起去領(lǐng)略霧凇的美。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
吉林霧凇以其"冬天里的春天"般詩情畫意的美與桂林山水、云南石林、長江三峽一起被譽(yù)為中國四大自然奇觀。這節(jié)課我們就一起跟著作者來到吉林欣賞這美麗的霧凇。
讀課題(霧凇)
二、學(xué)習(xí)課文第一自然段
1 隆冬時節(jié),當(dāng)北國大地萬木蕭條的時候,走進(jìn)東北的吉林市,你卻會看到一道神氣而美麗的風(fēng)景。沿著松花江的堤岸望去,松柳凝霜掛雪,戴玉披銀,如朵朵白銀,排排雪浪,十分壯觀。
2 看霧凇錄象,說說你看到了什么?
3 如此美麗的霧凇,你想讀好它嗎?出示第二句話(自讀、指名讀)
4 過渡:霧凇那如雪般潔白,似銀樣閃爍的容顏,晶瑩的霜花“綴滿”枝頭,奇妙的美景綿延千里,難怪作者要說它是……
師板書:奇觀
5 讓我們再來讀一讀,讀出霧凇的美麗,奇特,讀出我們的自豪心情。(配樂)
三、精讀第二自然段
讀到這里,老師想起了上節(jié)課同學(xué)們提的問題,這么美麗、奇特的霧凇為什么會形成?是怎么形成的?為什么其他地方出現(xiàn)得很少呢?就讓我們帶著這個問題仔細(xì)地讀讀第二自然段,拿出筆劃劃你找到的詞語和句子,
自學(xué)、同桌交流、指名說
1、霧凇,俗稱樹掛,是在嚴(yán)寒季節(jié)里,空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成的。(霧凇形成的兩個前提條件)
師相機(jī)板書:水汽——遇冷——凝結(jié)
2、出示“從當(dāng)年12月至……陣陣霧氣。”(這符合一個條件“過于飽和的水汽”)
3、出示“每當(dāng)夜幕降臨,氣溫下降到零下30攝氏度左右時……”(符合條件“遇冷”)
4、那你認(rèn)為是怎么形成的?你從哪些詞、句中可以看出來呢?(根據(jù)回答,在“漸漸地、慢慢地、輕輕地、一層又一層地”下加著重號。)
5從這些詞語中你體會到了什么?
◆師:這些詞和句告訴我們霧凇是無聲無息地、慢慢地逐步凝結(jié)而成的,需要一個很長的過程。課文中的哪句話更進(jìn)一步地說明了這一點?(引讀:最初_____,逐漸______,最后_______。)
◆作者觀察多細(xì)致、多耐心!正是由于作者經(jīng)過了長時間耐心細(xì)致的觀察,才發(fā)現(xiàn)了這個奧秘,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)松花江畔十里長堤上全都是銀松雪柳時,他會怎樣呢?那么,你能把這段話讀好嗎?(指名讀、齊讀)
◆指導(dǎo)朗讀。(邊讀邊想,在腦海中浮現(xiàn)出銀線--銀條--銀松雪柳的一幅幅畫面來)有感情的朗讀。
◆每當(dāng)夜幕降臨,氣溫(),這霧氣便(),(
。\罩著()。樹木()。(),燈光,樹影()。這蒸騰的霧氣,(),(),(
)、()。最初像(),逐漸變成(),最后()。
◆自由背,指名背,齊背。
6、學(xué)了課文,我們知道了霧凇形成的原因及過程,你還想了解更多的知識嗎?點擊“形成原因”及“形成過程”,看看網(wǎng)站上是怎樣介紹的。
四、講讀第三自然段
1 過渡:美麗的霧凇掛在道路的兩旁,又是怎樣的一幅景象呢?自由瀏覽點擊,欣賞霧凇圖片
2 多美的霧凇呀!同學(xué)們,你想象一下,霧凇還有哪些姿態(tài)呢?
3 說得真不錯,那你能用書上一個詞來概括嗎?(板書:千姿百態(tài))你還能用哪些詞概括?
4 同學(xué)們,再次欣賞了美麗的霧凇,你現(xiàn)在最想說什么呢?松花江畔的人們會說些什么呢?
過渡:十里江堤黑森森的樹木,一夜之間變成一片晶瑩潔白,江岸霧氣繚繞,人在其中,猶入仙境,讓我們一起來贊美一下吧!生:“這真是‘忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開’呀!”(指導(dǎo)朗讀)
五、指導(dǎo)賞背
課文雖然很短,但卻把霧凇的美麗寫得如此淋漓盡致。大家想不想把它印在腦子里?(那就請大家自練,然后選你最喜歡的一句或一段,背給大家聽。
。、自由準(zhǔn)備
。病⒆晕彝扑]
六、評“最佳小導(dǎo)游”
同學(xué)們,吉林霧凇的奇特景觀吸引了成千上萬的中外游客。誰愿意當(dāng)個小導(dǎo)游,帶著游客們邊游覽,邊介紹呢?(評一個“最佳導(dǎo)游”,獎勵)
七、總結(jié)全文,布置作業(yè)
霧凇的美,美在壯觀,美在奇絕。觀賞霧凇,講究的是"夜看霧,晨看掛,待到近午賞落花”大家以后如果有機(jī)會,可以去親身體會一下。
我們祖國風(fēng)景優(yōu)美,資源豐富,名山勝水?dāng)?shù)不勝數(shù),像我們學(xué)過的《九寨溝》,老師剛講的桂林山水、云南石林、長江三峽等,老師布置大家回去閱讀一些介紹祖國名勝的文章,下周班隊課我們舉行"游大山名川,頌美麗祖國"朗誦會。
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