知識目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識分組整理和編制統(tǒng)計表的意義；
②初步學(xué)會分組整理原始數(shù)據(jù)的方法；
③學(xué)會填寫簡單的統(tǒng)計表。
能力目標(biāo)
1．初步訓(xùn)練學(xué)生會看和會分析統(tǒng)計表；
2．培養(yǎng)學(xué)生運用簡單的統(tǒng)計知識解決一些簡單的實際問題的能力
情感、態(tài)度與價值觀
通過調(diào)查等活動，滲透統(tǒng)計思想，特別是通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛國主義的教育。
教學(xué)重點
分組整理原始數(shù)據(jù)的方法
教學(xué)難點
分組整理原始數(shù)據(jù)的方法
1．我們復(fù)習(xí)一下已學(xué)過的簡單數(shù)據(jù)整理和一些統(tǒng)計表的知識。
2．下面是某班數(shù)學(xué)興趣小組中女同學(xué)測量身高的統(tǒng)計表。
姓名
王蘭
劉方
張欣
陳平
周玲
平均
身高（厘米）
143
140
142
144
151
思考回答問題：
�、偃绾吻蟪鲞@組女同學(xué)的平均身高？
�、谶@組女同學(xué)的身高有什么特點？
�、圩罡叩呐瑢W(xué)比最矮的女同學(xué)高多少厘米？
④如果這張表上的女同學(xué)很多，又不能清楚地看出她們身高的分布狀況，怎么辦？
1．分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。
（1）教師出示記錄單，學(xué)生獨立思考
�、僬页鲈紨�(shù)據(jù)的范圍（學(xué)生找出記錄單中原始數(shù)據(jù)的范圍）。130~154厘米。
②把數(shù)據(jù)的范圍劃分成幾組并按照一定的順序排列制成表。（按5厘米一組可分為五組，再分成“身高”和“人數(shù)”兩欄制好表并出示例2的統(tǒng)計表）
�、劢y(tǒng)計各組中的數(shù)目，填寫統(tǒng)計表
說明記錄單上的原始數(shù)據(jù)的重要性，不能隨便丟掉
�、僬l最高？身高多少？
�、谡l最矮？身高多少？
�、凵砀叽蠖嘣谑裁捶秶浚ê茈y看出，要分組整理一下）
�。�2）小組討論：
怎樣分組整理？說說你的設(shè)想。
（3）分組整理的具體做法（對照著做）：
用畫正字的方法收集數(shù)據(jù)并讓學(xué)生填好統(tǒng)計表
�、倏唇滩牡�3頁，回答下面的三個問題。
�、诳唇滩牡�4頁，“想一想”該怎么辦？
1、投影出示
練習(xí)一第4、5題
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
課堂作業(yè)：練習(xí)一的第6題。
1．調(diào)查本班學(xué)號1~24的學(xué)生的體重，并將調(diào)查結(jié)果按分組的方法進行整理。
教學(xué)后記：學(xué)生積極性高漲，達到了教學(xué)目標(biāo)。
