教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能讀準(zhǔn)8個(gè)生字的字音，理解詞語(yǔ)的意思。

　　2、能仿照第1自然段第1句話，第2自然段第1句話寫(xiě)句子。

　　3、感受中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外倍受歡迎的可喜情景，引發(fā)民族自豪感和商品意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，初步了解課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：仿寫(xiě)句子

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題激疑

　　1、齊讀課題

　　2、“心愿”是什么意思？瑪麗亞是誰(shuí)？瑪麗亞的心愿是什么呢？

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

　　2、檢查字詞：

　　（1）質(zhì)疑問(wèn)難（國(guó)際博覽會(huì)、阿根廷）

　　（2）多音字：應(yīng)、差、興、卷

　　（3）詞語(yǔ)：琳瑯滿目、價(jià)廉物美、大洋彼岸、銷(xiāo)售一空

　　（說(shuō)說(shuō)“琳瑯、廉、彼、空”的意思）

　　3、討論：

　　瑪麗亞的心愿是什么？從哪里看出來(lái)？

　　4、給課文分段。

　�。�1）分段。說(shuō)說(shuō)哪一段是重點(diǎn)段，為什么？

　�。�2）討論段意。

　　三、學(xué)習(xí)第一段

　　1、指名讀第一段。思考：主要寫(xiě)什么？

　　2、這一段的哪個(gè)句子給你留下了深刻的印象，為什么？

　�。�1）我們的展品有200多種，從布匹、絲綢、掛毯到各種文具，應(yīng)有盡有，把中國(guó)館裝點(diǎn)得五彩繽紛，琳瑯滿目。

　�。ㄕf(shuō)說(shuō)應(yīng)有盡有、五彩繽紛、琳瑯滿目的意思，想象當(dāng)時(shí)場(chǎng)面）

　　（2）仿寫(xiě)句子。

　�。�3）熱情的阿根廷觀眾，每天都把中國(guó)館擠得滿滿的，爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)價(jià)廉物美的中國(guó)商品。

　�。ㄖ袊�(guó)的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)低價(jià)，受到阿根廷人民的歡迎）

　　四、課堂作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

　　2、朗讀課文

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。

　　2、理解最后一個(gè)自然段重點(diǎn)句的含義。

　　3、感受中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外倍受歡迎的可喜情景，引發(fā)民族自豪感和商品意識(shí)。感受中阿人民的友誼。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引趣

　　1、瑪麗亞的心愿是什么？

　　她為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿呢？

　　二、學(xué)習(xí)第二段

　　1、指名讀。說(shuō)說(shuō)瑪麗亞一共幾次來(lái)到中國(guó)館，每次的表現(xiàn)怎樣？（邊聽(tīng)邊在書(shū)上作記號(hào)）

　　2、默讀，討論瑪麗亞三次來(lái)中國(guó)館的不同表現(xiàn)，這些表現(xiàn)反映了什么？

　　3、分析討論：

　　[板書(shū)：

　　第一次：沒(méi)了主意驚奇、喜歡

　　三次來(lái)到中國(guó)館　第二次：拉著爸媽興高采烈喜歡中國(guó)產(chǎn)品

　　第三次：帶來(lái)同學(xué)一一介紹

　　下次再來(lái)（心愿）]

　　細(xì)讀細(xì)想：為什么每次來(lái)會(huì)有不同的表現(xiàn)？（為什么？）

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　�。ㄗx出驚喜、興高采烈、喜歡迷戀的語(yǔ)氣）

　　5、瑪麗亞的心愿只是她一個(gè)人的心愿嗎？

　　從哪里可以看出來(lái)？

　　（把中國(guó)館擠得滿滿的，把柜臺(tái)差點(diǎn)擠翻了）

　　為什么中國(guó)商品這么深受歡迎？從不同方面說(shuō)說(shuō)自己的看法。

　　三、學(xué)習(xí)第三段

　　1、指名讀最后一段，說(shuō)說(shuō)主要寫(xiě)了什么？

　　2、找出重點(diǎn)句。

　　優(yōu)質(zhì)的商品為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，在大洋彼岸播下了友誼的種子。

　　說(shuō)說(shuō)劃線詞語(yǔ)在句中所表示的意思。說(shuō)說(shuō)整個(gè)句子的意思。

　　3、思考：這些優(yōu)質(zhì)的商品是誰(shuí)制造的？

　�。ㄟ@句話也可以這么說(shuō)：聰明、勤勞的中國(guó)人民為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)）

　　4、對(duì)比：

　　（1）優(yōu)質(zhì)的商品在阿根廷人民中產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)人民的友好感情。

　　（2）優(yōu)質(zhì)的商品在大洋彼岸播下了友誼的種子。

　　（簡(jiǎn)潔、含蓄。用“大洋彼岸”，使人產(chǎn)生距離遙遠(yuǎn)的感覺(jué)，更學(xué)友誼的珍貴，又避免用詞重復(fù)，“播下了友誼的種子”，寫(xiě)得生動(dòng)形象，使人想到種子會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)。）

　　5、背誦

　　四、齊讀全文，深入理解

　　1、瑪麗亞的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？

　　2、回顧全文，質(zhì)疑問(wèn)難。

　　五、課堂作業(yè)