教學目標

　　１．理解詞句的意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的贊美春天以及朋友之間的惜別之情。

　�。玻畬W會生字新詞，理解“留連、自在、應憐、小扣、煙花、盡、唯”等詞語在詩句中的意思，能用自己的話說說每首詩的意思。

　　教學重點

　　理解重點詞語及每首詩的意思。

　　教學難點

　　體會作者表達的思想感情。

　　課前準備 教學掛圖、投影片

　　課時安排 三課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入新課，板書課題。

　　同學們以前讀過描寫春天的古詩嗎？（指名背一兩首。）今天我們再學習三首古詩。這三首詩不僅描寫了春天的景物，還表達了詩人美好的感情。

　　二、指導學習《江畔獨步尋花》。

　　１．解題。

　　（１）板書課題。

　�。ǎ玻┱l能說說題目是什么意思？理解“江畔”的意思。

　　（江畔：江邊。題目意思：在江邊獨自一人一邊散步，一邊賞花。）

　�。玻�介紹作者。

　　誰知道這首詩的作者是誰？以前讀過他寫的詩嗎？（作者是唐代大詩人杜甫，讀過他寫的《絕句》。板書：杜甫。）

　�。常�初讀，大體了解內(nèi)容。

　�。ǎ保�師范讀。

　　（２）生自由讀，注意讀準字音并畫出不懂的詞語。

　　４．再讀，逐句理解。

　�。ǎ保�學習第一、二句。

　�、倮斫�“蹊”、“花滿蹊”的意思？（蹊：小路�；�滿蹊：繁花盛開，把小路都遮住了。）

　�、�“壓”字說明了什么？（說明了花很多，很旺盛。）

　�、壅f說這兩句詩的意思。（黃四娘家的花開得十分茂盛，一叢叢鮮花把小路都遮住了。千萬朵鮮花壓得花枝彎下了腰。）

　�、軒熜〗Y(jié)：前兩句詩是說花很多，開得很旺盛。

　�。ǎ玻�學習第三、四句。

　�、倮斫�“留連”、“戲蝶”、“時時”什么意思？并說說這句詩的意思？

　�。�留連：舍不得離去。戲蝶：游戲的蝴蝶。時時：不停地。詩句的意思：快樂的蝴蝶不停地在花叢中翩翩起舞。）

　　②“自在、恰恰、嬌鶯”什么意思？誰能說說這句詩的意思？

　�。ㄗ栽冢鹤杂勺栽�，不受拘束。嬌鶯：美麗可愛的黃鶯。恰�。狐S鶯的叫聲。詩句的意思：美麗可愛的黃鶯自由自在地唱著動聽的歌。）

　　③請大家想想作者當時所看到的情景是怎樣的？

　�、軒熜〗Y(jié)：這兩句寫出了蝴蝶和黃鶯各得其樂的情態(tài)，為春天增添了無窮的情趣。

　�。担�誰能把這首詩的意思連起來說說？

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　�。叮畮熜〗Y(jié)全詩：全詩詩人只寫了一家的花，從一家的花反映出了天邊的春色。

　�。罚�誰能說說全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

　　（通過對黃四娘家花叢的描寫，生動地再現(xiàn)了春天里繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯高歌的景象，表達了作者對生機勃勃的春天的贊美之情。）

　�。福�有感情地讀，讀出讀的情趣。

　�。ǎ保�師范讀，指導節(jié)奏與重音。

　　黃四娘家／花／滿蹊，

　　千朵／萬朵／壓／枝低。

　　留連／戲蝶／時時舞，

　　自在／嬌鶯／恰恰啼。

　�。ǎ玻┲笇ёx出春天景色的美和詩中蘊含的感情。

　�。ǎ常�學生自由讀。

　�。ǎ矗┲该�讀，師生評讀。

　�。梗�練習背誦。

　　三、總結(jié)學法。

　　解題知作者－學習明詩意－品詩明感情－練讀并背誦。

　　四、作業(yè)。

　�。保�背誦《江畔獨步尋花》，復習字詞。

　�。玻�預習后兩首詩。

　　第二課時

　　一、檢查復習。

　�。保�指名背誦《江畔獨步尋花》

　�。玻畯土晫W習古詩方法。

　　二、按上節(jié)的學習方法學習《游園不值》。

　�。保�解題。 板書詩題： 游園不值

　　誰能說說題目是什么意思？“值”、“不值”、“園”是什么意思？

　�。ㄖ担涸庥�、碰到。不值：沒有遇到要訪的人。園：指私人花園。題目意思：作者去游園，而主人不在，沒有能進到園里去。）

　�。玻�介紹作者。這首詩的作者是誰？

　　（板書：葉紹翁，南京詩人，他的七言絕句寫得很好。）

　�。常�初讀，大體了解內(nèi)容。

　　（１）自由讀，讀準字音。

　�。ǎ玻┲该�讀，畫出不理解的詞語。

　�。矗�再讀，逐句理解。

　�。ǎ保┳寣W生提出不懂的詞語，師生共同理解，著重理解以下詞語。

　　應：大概、可能的意思。 憐：愛惜。 屐齒：木屐鞋下的橫梁。 印：踏印上。 小扣：輕輕地敲。 柴扉：柴門。 久：很長時間。 春色：春景。出墻來：伸出墻外來。

　�。ǎ玻┰娭凶髡邜巯�什么？前兩行詩表達了作者怎樣的心情？

　　（久扣柴門未開，說明游園心切）

　　（３）作者未能進園賞花，并不掃興，從哪可以看出來？

　�。�“一枝紅杏出墻來”一句中可以看出。）

　�。担�指名說說全詩的意思。

　�。ù蟾攀菆@子的主人愛惜蒼苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。輕輕地敲那柴門好久了也沒有人來開。園里的花開得正好，這些花所代表地春色是關不住的。一枝開得正旺的紅杏伸出了墻外。）

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　�。叮�小結(jié)：作者游園看花進不了門，本是件掃興的事，但他從露出墻頭的一枝紅杏想象出滿園的春色，感受到春天的美好，心情由掃興轉(zhuǎn)為欣慰。

　�。罚�誰能說說這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（表達了作者對春天的無限熱愛）

　�。福�有感情地讀，讀出感情。

　�。ǎ保┥�讀劃出重音和節(jié)奏，教師加以指導。

　　應憐／屐齒／�。�蒼苔，

　　小扣／柴扉／久／不開。

　　春色／滿園／關／不住，

　　一枝／紅杏／出／墻來。

　　（２）出示掛圖（或投影片，引導學生入情入境，讀出韻味）

　�。ǎ常┚毩暩星槔首x。

　�。梗�練習背誦。

　　三、按學習古詩的方法學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　�。保�出示掛圖或投影片，解題。

　�。ǎ保┌鍟�詩題，出示掛圖或投影片，解題。

　�。ǎ玻├斫�“之”“廣陵”等詞語意思及詩題意思？

　�。ㄖ�：去，往。廣陵：今江蘇揚州。在黃鶴樓送孟浩然到廣陵去。）

　�。玻�介紹作者。

　�。ǎ保┱l知道這首詩的作者是誰？（唐代大詩人李白。板書：李白）

　�。ǎ玻├畎缀兔虾迫魂P系怎樣，你怎么知道的？

　　（倆人是好朋友，從題目和詩中可以看出來。告訴學生，孟浩然也是唐代著名的詩人。）

　�。常�初讀，大體了解內(nèi)容。

　�。ǎ保┳杂勺x，讀準字音。

　�。ǎ玻┲该�讀，想想句子意思，畫出不懂的詞語。

　�。矗�再讀，逐句理解。

　�。ǎ保┲�重理解以下詞語：

　　故人：好朋友，指孟浩然。 西辭：辭：辭別。因黃鶴樓在揚州的西邊，所以說“西辭”。

　　煙花：指艷麗的春景。 煙花三月：指春光明媚，草長鶯飛的三月。 下：順流直下。

　　孤帆：單獨地一條船。 碧空：晴朗的天空。 盡：沒有了，消失。 唯：只

　　天際：天的盡頭，天邊。

　�。ǎ玻┱f說每句詩的意思。

　�。ǎ常�“帆”在這里指什么？為什么只見“帆”而不見“船”呢？（“帆”指船）５．找生說說全詩的意思。

　　（作者在黃鶴樓和老朋友辭別了，在春光爛漫的三月，老朋友坐船順流直下到揚州去，那只船越走越遠，遠遠望去好像消失在晴朗的天空里，只看見浩蕩的長江水，滾滾向天邊流去。）

　　６．小結(jié)：這首詩前兩句敘事，后兩句寫景。詩人借景抒情，表達了對老朋友的依依惜別之情。

　�。罚�說說這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

　�。ㄟ@首詩描寫的是春天里李白送別好友孟浩然時的情景，表達了朋友間依依惜別之情。）

　　８．有感情地朗讀，讀出詩歌表達了思想感情。

　�。ǎ保├首x并畫出重音和節(jié)奏。

　　故人／西辭／黃鶴樓。

　　煙花／三月／下／揚州。

　　孤帆／遠影／碧空盡，

　　唯見／長江／天際流。

　　（２）出示掛圖或投影片，指導有感情地朗讀，背誦。

　　7

　　三、齊背《游園不值》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　四、作業(yè)：

　�。保�背誦兩首古詩，復習字詞。

　　２．默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　第三課時

　　一、檢查復習：

　　１．指名背誦本課的三首古詩。

　　２．默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　二、進行練筆：

　�。保�明確要求：

　　（１）出示要求，指名讀。

　�。ǎ玻┲该�口述練筆要求：寫家鄉(xiāng)的景物──自然風光、名勝古跡等，表達出熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，寫出片段。

　�。玻�選擇內(nèi)容：

　�。ǎ保┙處焼�發(fā)學生圍繞愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)這個中心，拓寬思路，選擇要寫的內(nèi)容。

　　內(nèi)容：家鄉(xiāng)里值得留戀、回憶的地方；自然風光，名特產(chǎn)品、名勝古跡等內(nèi)容。

　　中心：熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　（２）小組同學之間交流。

　�。ǎ常┲该�口述要寫的內(nèi)容，師生評議。

　�。常�練寫片斷，相機指導。

　�。ǎ保┤�班練習，教師進行個別指導。

　�。ǎ玻┲该�讀自己寫的片斷，相機進行寫法指導。如：抓住特點，按一定順序?qū)�，表達出熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　４．繼續(xù)練寫。寫完后的同學進行修改，當堂完成練筆。

　　作業(yè)設計：

　　一、默寫《游園不值》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　二、填空：

　�。�、《江畔獨步尋花》的作者是＿＿代詩人＿＿，這首詩表達了詩人＿＿＿＿＿。

　　２、“＿＿＿＿＿＿，一枝紅杏出墻來。”這是一句千古佳句，是＿＿代詩人＿＿＿寫的＿＿＿＿＿＿＿＿的詩中的句子。這首詩題目的意思是＿＿＿＿＿。

　　３、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的“之廣陵”，就是＿＿＿＿，這首詩前兩句＿＿＿＿＿＿，后兩句＿＿＿＿＿，這首詩表達了＿＿＿＿＿＿。

　　三、先理解帶點的詞，再說說詩句的意思。

　�。�、留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　留連：＿＿＿＿＿＿＿ 時時：＿＿＿＿＿＿＿＿

　　恰�。海撸撸撸撸撸撸� 詩句的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

　　憐：＿＿＿＿＿＿＿＿ �。海撸撸撸撸撸撸撸�

　　詩句的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。场⒐路�遠影碧空盡，唯見長江天際流。

　　孤帆：＿＿＿＿＿＿＿＿ 盡：＿＿＿＿＿＿＿＿

　　唯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 天際：＿＿＿＿＿＿＿

　　詩句的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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