教學(xué)要求：

　　1、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

　　2、有感情朗讀課文，背誦你喜歡的語(yǔ)句。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)張家界，知道張家界在哪兒?jiǎn)�？知道張家界的武陵源為什么能被�?lián)合國(guó)列入世界自然遺產(chǎn)名錄嗎？打開(kāi)書(shū)。

　　二、自學(xué)。

　　出示自學(xué)要求：

　　1、初讀課文，理解下列詞語(yǔ)：

　　迥然不同、斑駁、安謐、舉世無(wú)雙、比比皆是、名副其實(shí)

　　2、說(shuō)說(shuō)作者從哪幾方面描寫了張家界迷人的景色。

　　3、第三、四、五自然段開(kāi)頭第一句話有什么作用？

　　學(xué)生自學(xué)，可以四人小組合作學(xué)習(xí)。

　　三、交流討論：

　　1、理解下列詞語(yǔ)：

　　迥然不同：形容差別很大。

　　斑駁：指一種顏色中夾雜著別種顏色。

　　安謐：指地方安寧。

　　舉世無(wú)雙：全世界沒(méi)有第二個(gè)。

　　比比皆是：形容很多，到處都是。

　　名副其實(shí)：名聲和實(shí)際相符合。

　　2、說(shuō)說(shuō)作者從哪幾方面描寫了張家界迷人的景色。

　　課文從山、水、森林、野生動(dòng)物這幾方面介紹了張家界迷人的景色。

　　3、第三、四、五自然段開(kāi)頭第一句話有什么作用？

　　（有總領(lǐng)下文的作用，是該段的中心句。）

　　四、練習(xí)有感情朗讀課文。

　　1、自由讀課文，把你最喜歡的部分找出來(lái)，練習(xí)有感情朗讀。

　　2、學(xué)生自由練。

　　3、指名讀給大家聽(tīng)。簡(jiǎn)單評(píng)議。

　　4、有感情齊讀課文。

　　五、作業(yè)：

　　1、有感情朗讀課文。

　　2、背誦你喜歡的語(yǔ)句。