[題目1]  張教授說：“與十年前相比，進入大學學習的運動員對學習更感興趣．因為在我的那些是運動員的學生中，越來越多的人按時來聽課．”

　　那么他得出結論所需要的假設是什么？

　　A）張教授的學生對學習更感興趣，是因為他的課比十年前教得好

　　B）是運動員的學生更加關注自己的學習成績，因為成為職業(yè)運動員比以前困難。

　　C）按時聽課與否可以用來衡量學生對學習是否感興趣。

　　D）教授不能希望是運動員的學生與其它學生對學習抱有相同的態(tài)度。

　　E）一個人對學習的興趣必須在求學過程的早期形成。

　　[題目2] 化學工廠的發(fā)言人對附近的居民說：“檢測表明，我工廠排出的廢氣對人體無害．請大家不要恐慌，更不需要搬家．”居民代表接著提出問題．

　　那么在以下各選項中，與上述談話最不相關的問題是什么？

　　A）工廠準備怎樣減少廢氣排放？

　　B）是否會進行更精密的檢測？

　　C）工廠停止廢氣排放需要多少資金？

　　D）廢氣對附近的動物和植物是否有害？

　　E）人體長時間接觸廢氣會產生哪些影響？

　　[題目3] 如果許博士的理論是正確的，那么他預言的現象就會發(fā)生．現在這個現象發(fā)生了，因此他的理論是正確的．

　　與上述這段推理結構相類似的推理過程是什么？

　　A）如果贏得比賽，那么我們將成為冠軍．現在我們獲勝了，因此就成為冠軍．

　　B）如果電扇轉動，那么開關是開的．現在開關是開的，因此電扇轉動．

　　C）如果商店開門，那么我去買衣服．我想商店現在開著，因此我能夠買到衣服．

　　D）如果小紅接電話，那么我的預言正確．我預言小紅在家，因此她會接電話．

　　E）如果班車晚點，那么他將遲到．現在他按時來上班，因此班車沒有晚點．

　　[題目4]   甲：“我聽說丙被大學開除了．”乙：“這不會是真的，他在高中各門功課都是優(yōu)．”從上面的對話中，可以得知什么？

　　A）乙認為丙在說謊．

　　B）甲相信丙被大學開除了．

　　C）乙認為丙還在繼續(xù)讀大學．

　　D）甲已經知道丙被大學開除了．

　　E）乙假設在高中各門功課全優(yōu)的人不可能被大學開除．

　　[題目5] “1989年出生的人，1998年時就是9歲。由此可以清楚的看出，一個人9歲時的年份和他出生時的年份的后兩位數字正好是顛倒的。”

　　下面哪條是對上面結論最好的駁斥？

　　A）這個結論只對出生年份后兩位不都是0的情況成立。

　　B）題目中給出的例子并不支持結論。

　　C）這個結論只對出生年份最后一個數字比倒數第二個大1的情況成立。

　　D）無法舉出另一個例子來證明結論的正確性。

　　E）這個結論只對出生年份最后一個數字比5大的情況成立。

　　[題目6] “一些地理學家認為，如果未探測區(qū)的原油儲量和已探測區(qū)的原油儲量一樣多，那么全球的原油儲量將為已知的10000倍。這樣，我們得到結論：全球的原油儲量至少可以再使用5個世紀，這里已經計算了由于經濟發(fā)展帶來的因素。”

　　作者得到上面結論，首先進行了下面那條假設？

　　A）未探測區(qū)域的原油是有可能被發(fā)掘出來的。

　　B）原油的消費量不會急速增長。

　　C）在未來500年中，原油始終是一個主要能源。

　　D）世界人口實現或保持零增長。

　　E）新科技使得原油勘探和開采比原來更為可行。